Дочке задали , а сама в не бум бум, нужно написать о подружке даше, ей 9 лет она любит играть в куклы, у нее есть младший брат, папа, мама.можете придумать что-то свое, про ее интересы. выглядит так, за ранее огромное )) myfriend is dasha. 2 my friend day long. well. but ' the island for my friend my friend has got . there are . the island. there is a . the island is there are the island. . but 't

my friend is dasha.she is 9.  she is a pupil. she  is a clever and polite girl. dasha is a true friend. we  like to play together.

2

my friend can read poems by heart very well. dasha can ride a bike and roller skate well.  we  can play dolls  all day long. we  can paint and  sing together. she can dance    very well. but i  can't dance well. she teaches me to dance

3адание3

the island for my friend. my friend has got a beautiful    island. there are  a lot of palms and flowers  on the island. there is a  small house  there. the island is small  and green. there are a lot of bright birds  on the island. it    has got fruit trees. dasha likes to swim and sunbathe there. but she  hasn't got a tv set and a computer there.

Яоставил дом моего друга вскоре после семи. мне было еще слишком рано ужинать, поэтому я ходил по набережной около часа, пока не почувствовал голод. к тому времени я был недалеко от любимого ресторана, где я часто ходил два или три раза в неделю. я хорошо знал хозяина и часто хвалил его за отличную кулинарию. я вошел в ресторан, который уже был переполнен, и заказал мою еду. пока я ждал появления супа, я огляделся, чтобы узнать, знаю ли я кого-нибудь в ресторане. именно тогда я заметил, что человек, сидящий за угловым столиком у двери, все время смотрел в мою сторону, как будто он знал меня. я, конечно, не знал его, потому что я никогда не забывал лицо. у мужчины была перед ним открытая газета, которую он притворялся, хотя все это время я видел, что он следил за мной. когда официант принес мой суп, человек был явно знакомым способом, с которым мы с официантом обращались друг к другу. с течением времени он становился еще более , и становилось все более очевидным, что я хорошо знал в ресторане. в конце концов он встал и вышел на кухню. через несколько минут он снова вышел, заплатил свой счет и ушел, не взглянув в мою сторону. когда я закончил и собирался оплатить счет, я позвонил хозяину ресторана и спросил его, чего хотел этот человек. владелец немного смутился моим вопросом, и сначала он не хотел мне рассказывать. я настоял. «ну, - сказал он, - этот человек был детективом.» «правда? » - сказал я, значительно удивленный. «он меня интересовал. но почему? »« он следовал за тобой сюда, потому что думал, что ты человек, которого он искал », - сказал владелец ресторана. «когда он пришел на кухню, он показал мне фотографию разыскиваемого человека. он определенно был похож на тебя! конечно, поскольку мы знаем вас здесь, я смог убедить его, что совершил ошибку. »« мне повезло, что я пришел в ресторан, где меня знают », - сказал я,« иначе меня могли бы арестовать! » 1. почему рассказчик шел по набережной около часа? 2. почему рассказчик уверен, что раньше он не встречал человека с газетой? 3. какой был человек с газетой? 4. почему детектив следовал за рассказчиком?

The modern gadgets have become a necessary part of both adult's and teenager's lives.

Teenagers can find any useful information which is interesting and important for them with these. Also adults can look after their teenagers when they are not at home.

Modern gadgets also can be used by schools in order to educate teenagers how to work with them and get useful information. They can watch educational programmes on interactive white boards or just have fun with their friends and relax anytime with their phones or computers.

Modern gadgets are the nearest future to teenagers because nowadays they are available to everyone of them and modern gadgets will be the most demanded things in the future.