1)Write that you have thought about possible hobbies for Josh: photography, collecting, painting and drawing, rock climbing, horse-riding 2)Mention 1 or 2 hobbies you don’t recommend and write why; 3)Recommend 1 or 2 hobbies to Josh and write why; 4)Use Phrases for recommending and making suggestions: - She/he could / ought to / should + V - I (would) suggest + -ing form or noun - What about + -ing form or noun? - How about + -ing form or noun? - I’d say that + -ing form or noun is a good/bad idea because … - What if she/he + Present Simple or Past Simple? - I’d recommend that she/he + Present Simple - I’d recommend his/her + -ing form or noun 5)Write between 50 and 70 words; 6)Pay attention to spelling; 7)Write grammatically correct sentences; 8)Use punctuation and capitalization correctly; 9)Use appropriate topical vocabulary

1) Напишите, что вы думали о возможных увлечениях Джоша: фотография, коллекционирование, живопись и рисование, скалолазание, верховая езда 2) Назовите 1 или 2 увлечения, которые вы не рекомендуете, и напишите, почему; 3) Порекомендуйте Джошу одно или два увлечения и напишите почему; 4) Используйте фразы, чтобы рекомендовать и вносить предложения: - Он / он может / должен / должен + V - Я (бы) предложил + -ing форму или существительное - А как насчет + -ing формы или существительного? - Как насчет + -ing формы или существительного? - Я бы сказал, что + -ing форма или существительное - хорошая / плохая идея, потому что ... - Что если она / он + Present Simple или Past Simple? - Я бы порекомендовал ей + Present Simple - я бы порекомендовал его / ее форму + -ing или существительное 5) Напишите от 50 до 70 слов; 6) Обратите внимание на орфографию; 7) писать грамматически правильные предложения; 8) Правильно используйте знаки препинания и заглавные буквы; 9) Используйте соответствующую тематическую лексику

Объяснение: ЭТО ПЕРЕВОД

The cooks are very clever
Carrot cleaned with a knife
Coarse grated tinder cheese:
Back and forth, here and there.

Soup stir ladle
And tolkushkoy crumple potatoes
Knife cut dill
Whack-Whack-Whack and into a bowl of op!

It turned out delicious to
Personally, samples are taken from the dishes,
To our children
Was always fed!

Повара уж очень ловко
Чистят ножиком морковку,
Сыр на крупной терке трут:
Взад-вперед, то там, то тут.

Суп мешают поварешкой
И толкушкой мнут картошку
Режут ножиком укроп
Вжик-вжик-вжик и в миску оп!

Получилось вкусно чтобы,
Лично с блюд снимают пробы,
Чтобы наша детвора
Была сытая всегда!

7. Look at the pairs of sentences below. Both of them are grammatically correct.

1. a) It rained heavily when I ran for the bus.

b) It was raining heavily when I ran for the bus.

2. a) The train just came into the station when we arrived on the platform.

b) The train was just coming into the station when we arrived on the platform.

3. a) He broke his leg while riding his bike at the weekend.

b) He was breaking his leg while riding his bike at the weekend.

Choose one sentence in each pair, a or b, that is more logical.

1. b) It was raining heavily when I ran for the bus.

2. b) The train was just coming into the station when we arrived on the platform.

3. a) He broke his leg while riding his bike at the weekend.