Подумай об одной работе. пишите описание , не называя, что это за работа. опишите место, где работает человек, качества или навыки, необходимые для работы. за 98 вы должны: - использование существующих непрерывных форм для выражения будущего; - логически связать предложения в параграфы; - выберите тематический словарь. языке

Lenny wanted to go home and work for its people. 4. lenny has long dreamed of to get out of cape town before told friends about his plans. 5. lenny stood a long time on the road leading to the village. it became dark. 6. lenny went to the coffee shop, where three white dinner. 7. when lenny went to the village, he saw his mother ,, who was running toward him. 8. lenny's mother watched her son as he was preparing for her dinner. 9. when lenny woke up, he felt that someone was looking at nego.10. he opened his eyes and saw his sister had not seen for many years. 11. mabel approached the lenny before he woke up and looked at him curiously. 12. by the time lenny came home, mabel became a healthy girl of eighteen. 13. when lenny woke up, his mother was already up and was preparing tea. 14. lenny was glad to see the place where he had played as a child. 15. lenny watched the people around him. among them was fiet. he had seen her before. 16. lenny was struck: fiet has stated that he vaguely sensed. 17. "i was just going to send for you," - said the priest. 18. the priest said lenny: "among us there was never formed-foot man." 19. lenny spent many years in cape town, and the poverty and the suffering of his people made him a bad impression.

думая об учителе будущего, нельзя не задуматься о современных технологиях, о том, как быстро и смело входят в нашу жизнь инновации. современные компьютеры, которые работают уже не от нажатия клавиш, а от одного лишь прикосновения. кажется, что еще чуть-чуть и труд людей потеряет свою актуальность, люди будут жить только ради себя, продавцы не будут стоять в магазинах, рабочие на заводах за станками, таксисты за рулем автомобилей, а учителя,… а учителя не будут учить учеников. на смену нам всем придут роботы, машины.здесь-то мы и задумались над тем, кто такой учитель и сможет ли его заменить машина.  учитель – это одна из самых древних профессий, и в то же время, самых ключевых в нашей жизни. учитель есть во всем, учитель есть везде: в друзьях, в родителях, в окружающих человека людях и вся окружающая природа – это тоже наш учитель.  учителя в школе, зачастую заменяют нам родителей, они являются прямыми нашими наставниками, друзьями и врагами в одном лице. они учат жизни, учат тому, как из маленькой икринки в этом бурлящем море жизни превратиться в доброго, но сильного дельфина, способного обойти и перепрыгнуть все преграды, попавшиеся на пути.современный учитель должен быть подкован знаниями как теоретическими, так и практическими. кругозор знаний не должен быть зациклен на один предмет, но в то же время – по своему предмету учитель должен быть асом. учитель должен быть превосходным психологом, он должен понимать детей, понимать то, что им для более комфортного и продуктивного обучения нужно. должен не бояться новой техники и нововведений – не быть консерватором, другими словами. и самое главное – учитель постоянно должен учиться сам.да, в будущем машины заменят большую часть всего того, что делают сейчас люди. но место учителя, они занять не смогут никогда. у них не когда не будет той доброты, теплоты и понимания, как у учителя, не будет того понимания детских вопросов, которое есть у учителя и не будет внятного, точного и правильного ответа на эти вопросы такого, который поймет каждый ребенок.