Написать диалог на тему где ты живешь

-hello!

-hi. how are you?

-i'm ok. where are you from?

-i'm from uzbekistan and you?

-i am from russia. what city do you live in?

-i live in tashkent and you?

-i live in moscow.

-it's very big and beautiful city. have you ever been to tashkent?

-no, i haven't.

-hope, you will be able to visit me. i want you to come to me this summer.

-thank you. i'll try to be able to come. bye!

-good luck.

Что же появляется в доме с момента рождения ребенка? конечно, игрушки. причем, с детства его окружают яркие красивые погремушки, которые со временем переходят в мячики, пирамидки, кубики, кольца. игрушки были необходимы детям во все времена.по археологическим исследованиям и некоторым источникам можно судить об игрушек древнего мира. в древнем египте игрушки в основном делали из дерева и ткани. до наших дней сохранились фигурки животных, куклы, мячи.мастера древнего египта старались передать в игрушке реальность окружающего мира: игрушка-крокодил с открытой пастью, тигр со своей жертвой и многое другое. некоторые игрушки могли рассказать даже о социальной структуре древнего египта: телесные наказания раба или работающий раб. в античные времена в греции и риме игрушки были особым средством воспитания. до наших дней сохранились художественные игрушки из слоновой кости, янтаря, терракоты (куклы, фигурки животных). было налажено ремесленное производство игрушек, которые хорошо продавались в разных странах. многие игрушки того времени были с заводными механизмами, что говорит о высоком профессионализме мастеров. многие игрушки средневековья находятся в музейных коллекциях разных стран. сохранились игрушки, принадлежащие представителям знати и их детям: кони в рост ребенка, доспехи, шлемы, щиты, мечи. в каждом богатом доме была кукла - хранительница очага. сохранились целые кукольные дома с обстановкой, выполненной из дорогих материалов с украшениями из драгоценных металлов, камней. такие куклы – талисманы делались в одном экземпляре, хранились как фамильные ценности и передавались по наследству. для детей бедноты игрушки изготавливались из недолговечного материала: соломы, коры, деревьев, глины. поэтому до наших дней они не сохранились.на руси игрушки имели большое воспитательное значение. с ними передавалось по наследству мастерство, они готовили к жизни, развивали и духовно. первыми игрушками были колокольчики, подвески с шумом, пестрые лоскутки, трещотки. а потом ребенок получал мячи, луки, волчки, свистульки, куклы. расцвет игрушечных промыслов относится к 16 -17 векам, когда начали развиваться народные деревянные и гончарные игрушки. популярными стали гжель, дымковская игрушка, городецкаяс развитием промышленности, средств передвижения менялось и содержание игрушек. стали появляться автомобили, поезда и другой вид транспорта. со временем появятся пневматические, магнитные, электрифицированные игрушки. развитие электронной промышленности дает новые возможности в создании сложной детской игрушки..

1147 - one thousand one hundred and forty-seven

(eleven forty-seven – если это год)

1492 - one thousand four hundred and ninety-two

(fourteen ninety-two)

2012 - тwo thousand and twelve

(two thousand and twelve )

1957 - one thousand nine hundred and fifty-seven

(nineteen fifty-seven)

1945 - one thousand nine hundred and forty-five

(nineteen forty- five)

1961 - one thousand nine hundred and sixty-one

(nineteen sixty-one)

1812 - one thousand eight hundred and twelve

(eighteen hundred twelve)

2003 -two thousand and three

(two thousand and  three)

1799 - one thousand seven hundred and ninety-nine (seventeen ninety-nine)

1400 - one thousand four hundred

(fourteen hundred)

1563 - one thousand five hundred and sixty-three

(fifteen sixty-three)

2010 - two thousand and ten

(two thousand and ten   или   twenty ten)