шо дзед лесам, а за м бегла собачка. шо дзед, шо, ды першы раз кну рукавчкам. Вось бяжыць мышка, улезла гэтую рукавчкам кажа:
- Здесь я буду жыць.
А гэты час жаба - прыг-прыг! - пытаецца:
- Хто, хто рукавчкам жыве?
- Мышка - поскребушка. А ты хто?
- А я жаба - попрыгушка. Пусц мяне!
- дз.
Вось х ужо двое. Бяжыць зайчык. Падбег да рукавчк, пытаецца:
- Хто, хто рукавчкам жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка. А ты хто?
- А я зайчык - побегайчик. Пусцце мяне!
- дз.
Вось х ужо трое. Бяжыць лсчка:
- Хто, хто рукавчкам жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка ды зайчык - побегайчик. А ты хто?
-А я лсчка-сястрычка. Пусцце мяне!
Вось х ужо чацвёра сядзць. Зрк, бяжыць вачок - таксама да рукавчк, ды пытаецца:
- Хто, хто рукавчкам жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка, зайчык - побегайчик ды лсчка-сястрычка. А ты хто?
- А я вачок - шэры бачок. Пусцце мяне!
- Ну дз!
Улез гэты. Ужо стала х пяцёра. Адкуль н вазьмся, брыдзе кабан:
- Хро-хро-хро, хто рукавчкам жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка, зайчык - побегайчик, лсчка-сястрычка ды вачок - шэры бачок. А ты хто?
- А я кабан - клыкан. Пусцце мяне!
Вось бяда, усм у рукавчкам паляванне.
- Табе ня лезьц!
- Як-небудзь лез, пусцце!
- Ну, што ж з табой зробш, лезь!
Улез гэты. Ужо х шасцёра. так м цесна, што не павярнуцца! А здесь затрашчала сучча: вылазць мядзведзь таксама да рукавчк падыходзць, раве:
- Хто, хто рукавчкам жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка, зайчык - побегайчик, лсчка-сястрычка, вачок - шэры бачок ды кабан - клыкан. А ты хто?
- Гу-гу-гу, вас тут зашмат! А я медведюшка - бацюшка. Пусцце мяне!
- Як жа мы цябе пусцм? Бо так цесна.
- Ды як-небудзь!
- Ну жо дз, тольк з краёчку!
Улез гэты. Сямёра стала, ды так цесна, што рукавчкам таго глядз, разарвецца.
А тым часам дзед хапць - няма рукавчк. Ён тады вярнуся шукаць яе. А сабачка наперад пабегла. Бегла, бегла, глядзць - ляжыць рукавчкам варушыцца. Собачка тады:
- Га-га-га!
Звяры спалохался, з рукавчк вырвался - ды рассыпную па лесе. А дзед прыйшо забра рукавчкам.
Объяснение:
вот
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Напишите слово по схеме: корань + суфікс + суфікс + канчатак.
Разважаючы пра сваю будучую прафесію, я прыходжу да высновы, што больш за ўсё мне падышла б праца журналіста. Гэтая спецыяльнасць падаецца мне цікавай і творчай. Яна патрабуе добрага ведання рускай мовы, здольнасці прыгожа выкладаць свае думкі, жаданні мець зносіны з людзьмі і быць у цэнтры асвятляных падзей. Думаю, я валодаю ўсімі пералічанымі якасцямі. Мне падабаецца пісаць нататкі для школьнай газеты. Асабліва тыя, што прысвечаны канцэртам, літаратурным вечарам і святам, якія арганізуюцца ў гімназіі.
Объяснение:
держии♡