Хто дбае, тот и мае! как составить текст?

я вучуся ў адной са школ харкава. яна знаходзіцца на ўскраіне горада, і таму з вокнаў бачны невялікі лес. вакол школы растуць вялікія старыя клёны. кожны раз, калі надыходзіць восень, дарога ў школу засыпаная вялікімі яркімі лісцем.

наша школа вялікая і светлая. настаўнікі робяць усё, каб у кабінетах было прыгожа і ўтульна, а мы з радасцю ім у гэтым: сочым за чысцінёй і парадкам. у школе вялікая бібліятэка, утульная сталовая, прыгожы актавая зала. але, вядома ж, любімае месца многіх вучняў - спартыўная зала, дзе можна пагуляць у любімыя гульні, заняцца спортам.

у нашай школе існуе шмат традыцый, напрыклад, мы праводзім восеньскі , конкурсы «міс школы» і «містэр школы», навук, музычныя фэсты. гонар школы - гэта яе вучні, якія былі прызёрамі раённых, абласных алімпіяд па розных прадметах, перамагалі ў спартыўных спаборніцтвах і разнастайных конкурсах.

асобна хочацца распавесці аб настаўніках. часам нам здаецца, што яны вельмі строгія з намі, але, нягледзячы на гэта, мы іх вельмі паважаем. бо яны імкнуцца навучыць нас шматлікім рэчаў, якія спатрэбяцца ў жыцці. яны добрыя і мудрыя, да іх заўсёды можна звярнуцца за радай і дапамогай.

я вельмі люблю сваю школу і нават праз шмат гадоў я буду з цеплынёй і ўдзячнасцю ўспамінаць яе.

рамантызм – надзвычай важны этап у развіцці культуры, гэта сапраўдная рэвалюцыя ў мастацтве, не толькі ў літаратуры. рамантыкі падпарадкавалі сабе тэатр, жывапіс, музыку, філасофію, многія гуманітарныя навукі. а ў літаратуры тэмп развіцця надзвычай паскорыўся, новыя плыні і напрамкі ўзнікалі і развіваліся нават за месяцы. як ні ў адну іншую эпоху, літаратура рамантызму звязана з філасофіяй. рамантыкі сцвярджалі веру ў панаванне духоўнага пачатку ў жыцці, падпарадкаванне матэрыі духу.адным з выдатных пісьменнікаў-рамантыкаў быў ян баршчэўскі. вяршыняй творчасці пісьменніка стала кніга "шляхціц завальня, або беларусь у фантастычных апавяданнях". яна складаецца з чатырнаццаці апавяданняў міфалагічна-фальклорнага зместу, сюжэты якіх аповеды падарожнікаў у доме шляхціца завальні падчас доўгіх зімовых вечароў. усе апавяданні глыбока павучальныя і ў той жа час займальныя.найбольш цікавыя апавяданні "плачка" і "сын буры". "плачка" - адно з самых незвычайных апавяданняў кнігі. у гэтай гісторыі апісваецца незвычайная прыгожая кабета, якая з'яўляецца ў пакінутых , у пустых касцёлах і на руінах. на яе вачах заўсёды блішчэлі слёзы, з-за таго людзі называлі яе плачкай. вобраз плачкі сымвалізуе, што ў чалавека на першым месце павінны быць не матэрыальныя, а духоўныя каштоўнасці. яна плача, бо іх, каштоўнасці, не бачаць, не разумеюць, ганяюцца за ўяўным, несапраўдным.у апавяданні "сын буры" сляпы францішак расказвае пра сваю сустрэчу з дзіўным пілігрымам, які назваў сябе сынам буры. у час буры гэты чалавек не хаваўся ад дажджу і ветру. сын буры расказаў, як некалі каля беднай хаціны сваіх бацькоў спаткаў плачку, апранутую ў сукенку вясёлкавых колераў і з кветкамі на галаве. плачка паказала юнаку далёкі свет, над якім пад аблакамі кружылі арлы. хлопе вырашыў пабачыць, што дзеецца на свеце, і з таго часу блукае па зямлі. сын буры - чалавек, апантаны вечнай прагай творчасці, пошуку ісціны, пазнання, дзеяння.вобразы плачкі і сына буры арыгінальны і не сустракаюцца ў іншых славянскіх літаратурах. кніга "шляхціц завальня" ўздымае перш за ўсё маральна-этычныя праблемы. але паўстаюць яны ў цікавых міфалагічных вобразах.