Падрыхтуйце на цему "пунктуацыя-неабходны сродак пісьмовай мовы"

Каб быць граматным чалавекам, трэба ведаць пунктуацыю. ад пастаноўкі знакаў прыпынку залежыць сэнс сказа. граматны і разумны чалавек пасмяецца з таго, хто не можа нават правільна напісаць адзін сказ. пунктуацыя цесна звязана з сінтаксісам. знакі прыпынку перадаваць на пісьме думкі, адчуванні. калі чытаеш тэкст, у якім не правільна пастаулены знакі прыпынку, ці іх зусім няма, цяжка чытаць і разабраць сэнс. таксама ад пастаноўкі знакаў прыпынку можыць залежаць жыццё чалавека. памілаваць, нельга пакараць, ці памілаваць нельга, пакараць.

у нашым класе шмат добрых хлопцаў і дзяўчынак, я маю зносіны з усімі і з многімі падтрымліваю прыяцельскія адносіны.але цяпер я б хацела расказаць пра маіх лепшых сяброў, аб  двайнятах - сашы і паша арцёмава. яны падобныя настолькі, што малазнаёмыя людзі не могуць адрозніць іх адзін ад аднаго. саша і паша носяць аднолькавую вопратку, у іх аднолькавыя прычоскі, і нават галасы іх падобныя. але людзям, якія маюць зносіны з двайнятамі даволі часта, не складзе працы адрозніць іх.

 

саша - моцны і ўпэўнены ў сабе хлопчык. ён сур'ёзны і предусмотрителен. калі мы хадзілі ў паход, менавіта саша нагадваў хлопцам пра пляшкі з вадой, папярэджваў, якую ежу не варта браць з-за таго, што яна можа сапсавацца. саша добра паспявае па ўсіх прадметах, шмат чытае і часта займаецца дома дадаткова. яму падабаецца вучыцца, і ён дзівіцца, як гэта можна не разумець чаго-небудзь са школьнай праграмы. саша лічыць, што непаспяваючыя - гэта гультаяватыя і безадказныя людзі, таму і ім не мае сэнсу. у астатнім саша - добры таварыш, і хлопцы ў класе яго паважаюць.

 

паша, у адрозненне ад брата, вясёлы і таварыскі. вакол яго заўсёды чуецца смех, таму што жартаў, розыгрышаў і анекдотаў ён ведае безліч. калі сярод урока раптам адбываецца што-небудзь нечаканае, у гэтым амаль напэўна замяшаны паша. за няўрымслівасць настаўнікі часта зніжаюць яму адзнакі, хоць ён, як і саша, усё ловіць на ляту. розныя пацешныя гісторыі, паша можа і присочинить нешта, і пахваліцца. паша лічыць, што значна лепш жыць весела, чым сумна.

 

ужо шмат гадоў мы сябруем ўтрох, дапаўняючы адзін аднаго, мы можам справіцца з любымі праблемамі, нам усё па плячы, а галоўнае нам разам заўсёды добра.

у нашым класе шмат добрых хлопцаў і дзяўчынак, я маю зносіны з усімі і з многімі падтрымліваю прыяцельскія адносіны.але цяпер я б хацела расказаць пра маіх лепшых сяброў, аб  двайнятах - сашы і паша арцёмава. яны падобныя настолькі, што малазнаёмыя людзі не могуць адрозніць іх адзін ад аднаго. саша і паша носяць аднолькавую вопратку, у іх аднолькавыя прычоскі, і нават галасы іх падобныя. але людзям, якія маюць зносіны з двайнятамі даволі часта, не складзе працы адрозніць іх.

 

саша - моцны і ўпэўнены ў сабе хлопчык. ён сур'ёзны і предусмотрителен. калі мы хадзілі ў паход, менавіта саша нагадваў хлопцам пра пляшкі з вадой, папярэджваў, якую ежу не варта браць з-за таго, што яна можа сапсавацца. саша добра паспявае па ўсіх прадметах, шмат чытае і часта займаецца дома дадаткова. яму падабаецца вучыцца, і ён дзівіцца, як гэта можна не разумець чаго-небудзь са школьнай праграмы. саша лічыць, што непаспяваючыя - гэта гультаяватыя і безадказныя людзі, таму і ім не мае сэнсу. у астатнім саша - добры таварыш, і хлопцы ў класе яго паважаюць.

 

паша, у адрозненне ад брата, вясёлы і таварыскі. вакол яго заўсёды чуецца смех, таму што жартаў, розыгрышаў і анекдотаў ён ведае безліч. калі сярод урока раптам адбываецца што-небудзь нечаканае, у гэтым амаль напэўна замяшаны паша. за няўрымслівасць настаўнікі часта зніжаюць яму адзнакі, хоць ён, як і саша, усё ловіць на ляту. розныя пацешныя гісторыі, паша можа і присочинить нешта, і пахваліцца. паша лічыць, што значна лепш жыць весела, чым сумна.

 

ужо шмат гадоў мы сябруем ўтрох, дапаўняючы адзін аднаго, мы можам справіцца з любымі праблемамі, нам усё па плячы, а галоўнае нам разам заўсёды добра.