Сачныненье на тему апясанне сябра .

Яхачу расказаць вам пра майго сябра. яго завуць ягор. мы з ягорам пазнаёміліся два гады таму ў летнім лагеры. у нас хутка выявілася мноства агульных інтарэсаў. акрамя таго, аказалася, што мы з аднаго гораду, таму наша сяброўства не скончылася з заканчэннем лета. ягор - мой аднагодак. ён сярэдняга росту, хударлявага целаскладу. у яго нядрэнная пастава і даволі шырокія плечы. твар у ягора авальны, з высокім ілбом. лоб затуляе чуб. ягор лічыць, што ў яго вялікія вушы, таму гадуе валасы так, каб яны прыкрывалі вушы. але мне здаецца, што вушы ў яго абсалютна нармальныя, а вось валасы не перашкаджала б пастрыгчы. ягор не вельмі любіць ўкладваць валасы і пастаянна ходзіць кудлаты. але беспарадак на яго галаве глядзіцца даволі міла. у майго сябра вялікія блакітныя вочы. яму часта робяць з гэтай нагоды кампліменты. ягор наогул  не турбуецца аб сваім знешнім выглядзе. ён можа выйсці з дому  непрычэсаным. апранае ён тое, што першае падгарнулася пад руку.  яго неахайнасць з лішкам кампенсуецца тым, што ён мілы, абаяльны і вясёлы. калі людзі знаёмяцца з ім бліжэй, ім становіцца ўсё роўна, што на ім надзета і якая ў яго прычоска. ёсць у гэтым хлопчыку нешта такое, што прымушае людзей цягнуцца да яго. вось такі ён, мой сябар ягор. ёсць у яго і добрыя рысы, і дрэнныя.  але ён мой сябар, я люблю яго такім, які ён ёсць.

Действие произведения происходит в бывшей западной Беларуси, которая в 1921 году была отдана под власть Польши. В начале повести Данику было всего семь лет. Он по-детски смотрит на мир и живет своими детскими радостями и расстройствами. Обидно, а иногда горько и больно, когда тебя дразнят, особенно нищим. Иной раз можно потерпеть, но чаще всего нужно не давать себя в обиду, отбиваться, а иногда убегать плача и звать на мать. Данику очень хочется в школу. Она манит мальчика новым незнакомым миром, в котором живут старшие ученики, а еще очень хочется обуть новые блестящие сапожки (первые в жизни!), что мама купила к школе. В конце повести Данику двенадцать лет и среди одноклассников выделяется особыми к науке. Он не может мириться с тем, что в школе дети учатся на чужом языке, что его богатые одноклассники насмехаются над бедности. Большое влияние на Даника оказали условия жизни, а также взрослые. Ему посчастливилось встретиться с прекрасными учителями: деревенским человеком Николаем Кужалевічам и польской учительницей пани Мар'яй. Николай Кужалевіч открыл Данику силу единства, братства рабочих, говорил про национальное достоинство белорусов. Пани Марья пробудила любовь и уважение к польскому народу, показала Данику рабочую Польшу, богатство ее литературы и языка время — и уже сам Малец сплачивал вокруг себя одноклассников, детей бедноты, чтобы все держались друг друга. Но жизнь сутыкала героя и с другими учителями, таких, как Цаба, Рузя, Дулемба. Мальчик не мог назвать их своими учителями, потому что те ненавидели учеников, оскорбляли их, и особенно презрительно относились к детям белорусов. И главный герой повести сам стал учить своих ровесников читать на родном языке. Парень много думал, анализировал увиденное и услышанное, искал ответы на вопросы, которые ставила перед ним жизнь. Поэтому в конце повести Даник — не просто мальчик, а сын своего народа и своего родного языка.

лучший ответ плез :)

Чарнавус — прафесар інстытута геалогіі. аўтар з сімпатыяй малюе гэтага вучонага. шчыра спачувае яму, даведаўшыся пра непрыемнасці, якія наваліліся на беднага прафесара. вось гэта справядлівасць і сумленнасць часам перашкаджаюць вучонаму бачыць з'явы ў сапраўдным святле. чарнавус непатрабавальны і сціплы. яго вельмі любяць калегі. ён увесь час адчувае іх маральную падтрымку. калі што-небудзь не ладзіцца, ён непакоіцца, каб з-за яго не было непрыемнасцяў у калег. інтарэсы навукі для аляксандра пятровіча даражэй за ўсё. без навукі ён не ўяўляе свайго жыцця.