Адзначце складаназлучаныя сказы . а) школа была не вельмi далёка , i шукаць яе прыйшлося нядоуга . б) дзе пройдуць ногi маладосцi , дыхне жыццём i мёртвая зямля . в) толькi зрэдку прашумiць крыламi птушка ды жаласна заскрыпiць ствол пад напорам лютага ветра . г) прыпякала сонца , ды веяу лёгкi ветрык .

Усе акрамя б). а, в, г.

Сачыненне-апісанне восеньскага лесу восенню дрэвы ў лесе рыхтуюць сабе сапраўды святочны, маляўнічае адзенне. яны быццам ўрачыста праводзяць лета. ярка-жоўты, цытрынавы, барвовы, вішнёвы - якія толькі колеру не цешаць вока таго, хто ідзе лесам восенню. а некаторыя дрэвы і кусты доўга-доўга застаюцца проста зялёнымі, быццам яны вырашылі падоўжыць лета і ігнараваць восень. мы з бацькамі таксама пабывалі ў восеньскім лесе, каб адпачыць, пагутарыць з прыродай, а таксама паглядзець, ці ёсць ужо грыбы. свяціла яркае сонейка. здавалася, што суха, але незадоўга да гэтага прайшоў восеньскі дожджык. таму апалае лісце пад нагамі ўвабрала ўсю ваду. я разварушыў яго, а яно мокрае, ніткі. такім вільготным асяроддзі добра растуць грыбы: масляты, апенькі, сыраежкі, баравікі, лісічкі, грузды. аказалася, што мы прыехалі занадта рана: грыбы не паспелі яшчэ прадзяўбуцца пасля дажджу. аднак мы збіралі іншыя дзікія дары прыроды: лясныя арэхі і ярка-чырвоную шыпшыннік. яна расце ў лесе на палянках. зімой мы будзем піць карысны і смачны чай з шыпшынніка. на паляне, дзе мы адпачывалі, грэла сонца. але ў гушчы ўжо па-асенняму халаднавата. ужо прыціхлі птушкі схаваліся казюлькі. я бачыў толькі дзікіх вос, якія елі пераспелыя гнілыя дзікія грушы, што валяліся ў траве. адкуль толькі ўзяліся гэтыя восы? мабыць, у іх у лесе гняздо. а яшчэ надакучлівыя павукі запляла павуціннем усе праходы ў лесе. яны лёталі на сваіх тонкіх павуцінках, якія раз-пораз прыставалі да майго твару. хутка пойдуць зацяжныя дажджы, агаляючы галіны дрэў. тым больш хочацца цяпер атрымліваць асалоду ад добрай восеньскай надвор'ем і прыгажосцю рознакаляровага лесу.

1) раніцай дзеці прыйшлі на возера (на што? в. (дзейнік - дзеці, выказнік - прыйшлі) возера (што? н.с.) пакрылася льдом. (дзейнік - возера, выказнік - пакрылася)

2) вучні прыбралі сухое голле (што? в.с.) з-пад дрэў. (дзейнік - вучні, выказнік - прыбралі) сухое голле (што? н.с.) трашчала пад намі. (дзейнік - голле, выказнік - трашчала)

3) бацькі і дзеці адправіліся ў падарожжа (у што? в. (дзейнікі - бацькі, дзеці, выказнік - адправіліся) падарожжа (што? н.с.) запомнілася і вучням, і настаўніцы. (дзейнік - падарожжа, выказнік - запомнілася)