Сочинение про собаку на беларуском языке 6 класс

Язаўсёды марыў пра сабаку. але бацькі не хацелі мне яго купляць. яны лічылі, што я недастаткова адказны. яны думалі, што я не змагу сам за ім даглядаць, і ім давядзецца гуляць з ім рана раніцай і позна ўвечары ў любое надвор'е. яны, вядома, мяне недаацэньвалі, але іх можна зразумець. і вось у мінулым годзе за добрую вучобу мне нарэшце набылі сабаку. яго парода - нямецкая аўчарка. ён вельмі падобны на сабаку з фільма "камісар рэкс". таму назваў я яго рэксам. ён такі ж разумны. я з першага дня пачаў з ім займацца, дрэсіраваў яго. зараз мой рэкс ўжо ўмее падаваць лапу і голас. я збіраюся яшчэ навучыць яго "памры! " і "месца! ". каманды "фу! " і "апорт! " ён ужо ведае. рэкс вялікі. ён ростам мне амаль па пояс. ён добра сілкуецца, таму ў яго гладкая і шаўкавістая шэрсць. мы сочым за яго рацыёнам. у рэкса заўсёды харчаванне з вялікай колькасцю вітамінаў. у рэкса вялікія вострыя зубы. ён з такой лёгкасцю распраўляецца з косткамі, што становіцца трошкі страшнавата. але ён на самай справе настолькі добры пёс, што сябруе з усімі суседскімі  катамі. хоць я , што рэкс ніколі нікога не пакрыўдзіць, я ніколі не выводжу яго гуляць без ланцужка і намысніка, таму што ён вялікі і можа напалохаць людзей, асабліва дзяцей. я люблю свайго сабаку. мне вельмі весела праводзіць з ім час. ён мой лепшы сябар.

Паўлінка і якім мараць ажаніцца. але перашкодай іхнаму шчасцю становяцца бацькі паўлінкі. яны лічаць, што настаўнік якім не самая лепшая партыя для іх дачкі. яны знаходзяць для яе іншага мужа, багатага пана быкоўскага.   паўлінка - смелая і вольналюбівая. яна знаходзіць у сабе сілы кансерватыўным бацькоў. яна рашуча змагаецца за сваё шчасце. спачатку яна вырашае збегчы разам з каханым якімам. а калі высвятляецца, што якіма арыштавалі, яна крычыць на бацькоў, намагаецца сказаць ім, што яны нічога не разумеюць.   у п’есе “паўлінка” паказаны канфлікт паміж бацькоўскім разуменнем шчасця і тым, як уяўляе сваё шчасце паўлінка. для яе каханне важней за грошы. каханне і дае ёй моцы спрачацца з бацькамі, не падпарадкавацца слепа іхняй волі. 

Н.с. (хто? што? ) салаўі, мінчане, ваўкі, звёны, азёры, плечы, прозвішчы, вокны, акенцы, сузор'і р.с. (каго? чаго? ) салаўёў, мінчан, ваўкоў, звёнаў, азёр, плеч, прозвішчаў, акон, акенцаў, сузор'яў д.с. (каму? чаму? ) салаўям, мінчанам, ваўкам, звёнам, азёрам, плячам, прозвішчам, вокнам, акенцам, сузор'ям в.с. (каго? што? ) салаўёў, мінчан, ваўкоў, звёны, азёры, плечы, прозвішчы, вокны, акенцы, сузор'і т.с. (кім? чым? ) салаўямі, мінчанамі, ваўкамі, звёнамі, азёрамі, плячамі, прозвішчамі, вокнамі, акенцамі, сузор'ямі м.с. (аб кім? аб чым? ) аб салаўях, аб мінчанах, аб ваўках, аб звёнах, аб азёрах, аб плячах, аб прозвішчах, аб вокнах, аб акенцах, аб сузор'ях