Складзите и запишите сказы из геаграфичная карта

На маім стале ляжыць новая, прыгожая геаграфічная карта.

Эта повесть о суровых днях сорок первого. она была написана быковым в 1959 году, когда писатель жил в нашем городе гродно. с этого произведения начинается быков-писатель.что такое подвиг? в чём сущность героизма? на эти вопросы даёт ответ писатель в повести "журавлиный крик"..шестеро солдат во главе со старшиной карпенко должны продержаться сутки на перекрёстке шоссе и железной дороги, чтобы обескровленный полк смог укрепиться на новых позициях. солдаты - разные, совсем не похожие друг на друга люди. у каждого свой характер, своё отношение к жизни, своё прошлое.! в повести "журавлиный крик" быков пишет о том, о чём в то время говорили ! ,а многие писатели вообще не писали. им не хватало мужества, чтобы сказать, что на войне были смертники, которым приказывалось ценой жизни останавливать фашистов. об этом - "журавлиный крик". о воинской чести и антигуманных решениях командования. о молодых и не людях, которым так хотелось жить. о людях, записанных в лагерь "врагов народа" (витька свист, пшеничный), которые погибают один героем, а второй - предателем. о молодом, зелёном глечике, похожем на подбитого, израненного журавля, который, выбиваясь из сил, стремится догнать журавлиный клин и не может. сложная и жестокая эта война.героизм у быкова - это проявление высокого человеческого духа. образ солдата в повести "журавлиный крик" показан быковым на фоне сурового и трагического сорок первого года, самого тяжёлого года войны, когда наиболее остро стоял вопрос не только о миллионах человеческих жизней, но и о судьбе родины, её будущем.поставив себя на место самого молодого солдата, глечика, я подумал о том, сколько смелости и мужества надо было иметь, чтобы выстоять до конца и не дрогнуть. таким солдатам, мы сегодня живём, ходим в школу и мечтаем о будущем.

Ну для начала ты должна прочитать несколько раз. раз 3-5 будет думаю достаточно. если у тебя хорошая память, то 2-ух раз тебе будет достаточно. после того как ты прочла, ты должна закрыть учебник (тетрадь или, что там у тебя) и пересказать. не обязательно в слово-в слово. как получится. если будет коряво (думаю сама поймёшь), то прочти снова и ещё раз перескажи. и так до тех пор пока всё это ты сможешь пересказать чётко. без запинок, без слов паразитов таких как: "типо", "эмм" и т. д. конечно если рядом есть родители то лучше попроси подготовиться к пересказу их.