Некогда на месте Могилёва в лесу был лагерь разбойника Машеки, который защищал бедных и угнетённых людей, борясь с несправедливостью. Машека был человеком необыкновенной силы и даже вырывал с корнями деревья. Раньше он был мирным крестьянином, но когда некий князь украл у него невесту, Машека разозлился и пошёл с войной на князя. Богатырь Машека погиб от руки своей невесты, которая стала женой князя. Похоронен был Машека на высоком берегу Днепра, а над его могилой был насыпан курган. Это место получило название «Могила Льва» , а на нём возник город Могилёв. Расположенная недалеко гора стала называться Мышаковской или «Мышаковкой» .
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Тэст па ўрыўку Алеся Жука “Стары бабёр решить!1. Бабрыная сям’я жыла ў: а)рацэ; б) сажалцы; в) возеры.2. Адправіцца бабра ў небяспечнае падарожжа прымушае: а) жаданне адшукаць сваё прасторнае спрадвечнае пасяленне; б) варожасць іншых баброў; в) яго ўзрост.3. Жывёла адпраўляецца ў дарогу: а)вясеннім ранкам; б) асеннім днём; в)летняй ноччу.4. Бабёр лічыў, што “ісці трэба было цяпер”, бо: а)хутка маглі наступіць халады; б)ён быў даволі старым; в) месца “спрадвечнага пасялення” магла заняць іншая бабрыная сям’я.5. Мэта падарожжа старога бабра – а) пошукі “вялікае, прасторнае рэчкі”; б)знаходжанне “невялікага астраўка” для ўсёй сям’і; в) перасяленне на бераг невялікага возера.6. Старога бабра “сваёй адкрытасцю, раўнатою, на якой нідзе няма вады”, напалохалі: а) луг; б) поле; в) поплаў.7. Якія пачуцці апанавалі бабра, калі ён убачыў палоску “чыстае вады, над якой нахілялася асака”? а)здзіўлення; б) радасці; в) смутку.8. Перад тым як адправіцца дадому бабёр: а)”подбегам кінуўся да вады”; б) “паплыў насустрач халоднай плыні”; в) “яшчэ раз абышоў і абгледзеў усё навокал”.9. Аўтар стварыў вобраз бабра, які нагадвае: а) чалавека; б) малюнак прыроды; в) з’яву прыроды.10. Галоўная думка твора: а)захапленне прыгажосцю прыроды; б) адказнасць чалавека за навакольнае асяроддзе; в) маляўнічае апісанне жыцця бабрынай сям’і.
Дагэтуль не бачыў
да зарэзу патрэбна
да заўтра развіталіся
разбураны дарэшты
3 даўна павялосяоно
выцерці да суха
цярпець да часу
за вочы гаварыць
стаяць на відавоку
быць (на) віду
мяккі на вобмацак
заданне на выбар вучня
бегчы на выперадкі і
на вякі захаваць,
забіць на глуха
запомніць на заўсёды
3 нарок не прыдумаеш
захопленыя (знянацку
сказаць на паследак
(на)раўне з братамскочыць 3 разбегут
ударыць 3 размахут
3 рэдку сустракацца
- 3 ходу адказаў
3 часам разабраўся
на бягу падсілкавацца
Гэта мне на руку, а
прачнуцца на світанні
бегчы на перагонкі
прастрэлены на скрозь
удаўся на славу
вывучыць на памяць.