Выканайце марфалагічны разбор двух лічэбнікаў з тэксту. 1. Агульная колькасць моў свету дакладна не вызначана. Моў народаў зямлі ад 2 да 5 тысяч. Даследавана каля 500 моў. Прыблізна 180 з іх з’яўляюцца роднымі для амаль 3, 5 мільярдаў чалавек, астатнімі карыстаецца значна меншая частка жыхароў усяго свету. Прыкладна 1400 моў адносіцца да знікальных. Найбольшая моўная разнастайнасць адзначана ў Гімалаях і ў басейне ракі Нігер.

Напрыклад , Я ішла каля школы . ( Каля ) школы - назоўнік , п . ф - школа , неадуш ( або адушаўлённы ) , агульны ( Або уласны ) , неасабовы ( Або асабовы ) , канкр . ( або зборны , рэчаўны , абстрактны ) , ад . л ( Або мн . ) , Р . cкл ( Або другі ) , 1 ( Або 2 , 3 ) скл . , Акалічнасць .

Насцін дзед добры, станоўчы. Трымаецца з годнасцю. Клапоціцца аб Насці, займаецца гаспадаркай. Ён сумленны і справядлівы чалавек, заўсёды гатовы дапамагчы нават незнаёмым людзям, калі бачыць, што яны маюць патрэбу ў дапамозе. Ад бацькі Сержа мы даведваемся аб ім, што ён адважны, рашучы чалавек, надзейны таварыш, з якім можна смела ісці ў разведку. Ён жа распавядае Насці пра бацьку Сержа, што цаніў і любіў яго, як сына, як роднага. Такім чынам, можна зрабіць выснову, што Насцін дзядуля сардэчны, спачуваючы чалавек. Таксама і ў яго стаўленні да дзяцей мы бачым, што ён заўсёды гатовы абараніць слабага. Насця ставіцца да дзеда з вялікай любоўю і павагай.

В повести «Журавлиный крик» шестеро солдат у железнодорожного переезда должны держать оборону в течение суток, обеспечивая отход батальона. Они вступили в неравный бой, не ища для себя Первым заметил немецких мотоциклистов Фишер, он почувствовал: «пришло время, когда определяется весь смысл его жизни» . Ему хотелось, чтобы старшина изменил о нем мнение. Очевидно в эту ночь «не мудреная мерка солдатских достоинств, принадлежащих старшине, в какой-то мере стало жизненным эталоном для Фишера» . Его выстрелы предупредили старшину Карпенко и остальных, и он вправе был позаботиться о себе. Но Фишер не знал, что убежать или затаиться в его положении – вполне пристойно и честно. Ему представилось строгое скуластое лицо старшины, он почти наяву услышал презрительный окрик: « Эх ты, растяпа! » И тогда весь мир для него ограничился укоризненным взглядом сурового старшины и этой цепочкой мотоциклов. И он дождался переднего, выстрелил, попал, и тотчас очередь из автомата размозжила ему голову.

Мотив действительно безыскусен: интеллигент, близорукий книжник, боится упреков в нерасторопности и трусости больше, чем смертельной опасности, он хочет соответствовать меркам старшины, то есть общей мерки долга, тягот, риска. Он хочет быть вровень с другими, иначе ему – стыдно.

После Фишера, в самый разгар боя на переезде гибнут Карпенко и Свист. О себе Карпенко не очень тревожился: он сделает все, что от него потребуется. Это надежный служака, не избалованный жизнью. Его действия в бою предрешены. А смерть Свиста наступила вследствие неравного единоборства с немецким танком: он бросил одну за другой гранаты под гусеницы, но отбежать не успел