с тестом по бел язу Адзначце словы з асіміляцыяй1) загадка; 5) пасведчанне2) следам; 6) хутчэй;3) лічба; 7) восень;4) лясы; 8) на грушцы.2. Адзначце словы, у якіх напісанне не супадае з вымаўленнем:1) параходства; 5) ляснік;2) студэнцкі; 6) адцягнуць;3) Брэстчына; 7) скіба;4) бездакорны; 8) счарсцвець.3. Адзначце словы, у якіх правільна прадстаўлена транскрыпцыя слова: 1) не хоча – [н’эхόча]; 5) бездакорна – [б’эздакόрна];2) схема – [с’х’эма]; 6) на дарожцы – [надарόсцы];3) дождж – [дόшч]; 7) з песні[c’п’эс’н’і];4) спадчына – [спáтчына]; 8) футбол – [фудбόл].4. Адзначце словы, напісанне якіх заснавана на марфалагічным прынцыпе:1) бездань; 5) гарадскі; 8) дзяцел;2) дзеці; 6) уезджаны; 9) бясшумна;3) ружжо; 7) любуешся; 10) контрідэя.4) мароз; 5. Адзначце спалучэнні, у якіх выдзеленыя словы маюць метанімічнае значэнне:1) жалезнаяволя, 2) пасевызарунелі, 3) разведкавярнулася, 4) выстаўкаакварэлей, 5) багажведаў.6. Адзначце запазычаныя словы1) прымаўка, 2) батлейка, 3) ручнік, 4) графіка, 5) тэатр.7. Адзначце радк іслоў з правільна ўжытымі паронімамі:1) адыходлівая душа; 4) вуглавы дом;2) акраек хлеба; 5) адукаваны стандарт;3) адборнаежыта; 6) дажджліваявада.8. Адзначце, у якім з радоў усе словызапазычаны з нямецкаймовы: 1) эміграцыя, Юлія, плед; 4) катлета, шахта, барабан;4) мітынг, футбол, катэдж; 5) шуфляда, бутэрброд, ліхтар.2) цынк, конус, бліндаж; 9. Адзначце слова, якоез’яўляеццасінонімам да фразеалагізмахварэць на пана:1) весяліцца; 3) хварэць; 3) гультаяваць.10. Выпішыценумарыслоў, марфемны склад якіхадпавядаеўказанай схеме:∩-- ∩ ∧∧ □:1) воўначасальны; 4) добразычліва;2) нераўнамерны; 5) паветрадэсантны;3) прамавугольнік; 6) дабраякаснасць.11. Адзначце, дзе правільна ўказаны утварэння слова:1) памяншаць → памяншэнне (суфіксальны філолаг □ → філалагічны (суфіксальны абмен □ і кніга → кнігаабмен (словаскладанне);4) мароз □ устойлівы (складана-суфіксальны);5) сляпы → асляпіць(прыставачна-суфіксальны