Ребят Заданне1. Адзначце з прапанаваныхсказаўскладаны сказ з рознымівідамісувязі: 1. Вяснапрыносіцьшматпрыгожых і вясёлыхдзён, інаецца той дзень, каліягоў, каліможна было зняцьнарэшце шапку і падставіцьгалавуласкаваму ветру. 2. І здаваласятады, штогэта не вагон, а родная хата і дзедВасільстарырасказвае мне казку. 3. Паблізу рос гонкіалешнік, і на адным з дрэўляжаланаватпрылада для іхнягагнязда, але буслыаблюбавалічамусьціруіны. Заданне 2. Адзначце, якіявідысінтаксічнайсувязіспалучаюцца ў сказе: І бацькамоўкне і чакае, штоскажадзядзькаабомаці, і ціха стала ўраз у хаце: чутно, як муха пралятае. 1. Бяззлучнікавая і злучальная. 2. Злучальная і падпарадкавальная. 3. Злучальная, падпарадкавальная і бяззлучнікавая. 4. Бяззлучнікавая і падпарадкавальная. Заданне 3. ўныхчастаку сказе: Усёнавокалпамаладзела: пагоракпакрыўсямаладойрунню, канава на імшарызелянела ад асакі, а вярба за ночпажаўцела, бопупышкіпатрэскаліся і з іхздзіўленапазіраліжоўтыякоцікі. 1. 4; 2. 5; 3. 6; 4. 7. Заданне 4. Адзначцеправільныварыянтпастаноўкізнакаўпрыпынку на месцыпропускаў у сказе: Баравікібяруцца з тымпрыемнымпрамежкам у часе_ калі ты ўзяўаднаго_ хваляваннетваётрохіўляглося _ і вось ужо бачыш _ глядзіць на цябешапкайдругі! 1. Коска, коска, коска, коска. 2. Коска, коска, коска, працяжнік. 3. Коска, коска, коска, двукроп’е. 4. Коска, коска, коска, кропка з коскай. Заданне 5. Адзначце схему, якая адпавядаенаступнаму сказу: Не раз было: з далёкайдаліксваёйвярталісязямліяны, кагоўжо не чакалі, па кім і слёзы пралілі. 1. [ ]: [ ], [ ], [ ]. 2. [ ]: ( ), (каго...), (па кім... 3. [ ]: [ ], (каго...), (па кім...). 4. [ ]: ( ), [каго...], (па кім...).​