Отсутствием какого мономера отличается рнк от днк?

Ни мономера, а азотистого основания.вместо тимина - урацил.

1)клетки образуют органы,а органы-единый )одни живые организмы состоят всего из одной клетки,другие-из клеток. 3)любой новый организм возникает только из живых клеток: а)у одних-из клеток тела, размножение; б)у других-из и половых клеток,это размножение 4)напишите любую пищевую цепь,доказывающую,что в природе нет вредных организмов только растения кормят себя сами,образуя органические вещества и процессе фотосинтеза растения выделяют кислород. 5)взять энергию солнца и передать её животным и человеку вместе с пищей может 6)животные и человек должны добывать уже готовые органические вещества.поэтому человек трудится. 7)живые организмы не могут жить без воды,в которой растворяются необходимые для жзни вещества.подтвердите вывод примерами.

наш мир наполнен звуками, самыми разнообразными.

шум волн, голоса других людей, гром и многое другое -

всё это мы слышим, все эти звуки воспринимаются нашим ухом. в ухе звук превращается в «пулемётную очередь»

нервных импульсов, которые по слуховому нерву в мозг.

звук, или звуковая волна - это чередующиеся разряжения и сгущения воздуха, распространяющиеся во все стороны от колеблющегося тела. такие колебания воздуха с частотой от 20 до 20000 в секунду мы слышим.

20000 колебаний в секунду - это самый высокий звук самого маленького инструмента в оркестре - флейты-пикколо, а 24 колебания - звук самой низкой струны - контрабаса.

о том, что звук «влетает в одно ухо, а вылетает в другое» - абсурд. оба уха выполняют одну и ту же работу, но друг с другом не сообщаются.

например: звон часов «влетел» в ухо. ему предстоит мгновенное, но довольно сложное путешествие к рецепторам, то есть к тем клеткам, в которых при действии звуковых волн рождается звуковой сигнал. «влетев» в ухо, звон ударится в барабанную перепонку.

перепонка на конце слухового хода натянута сравнительно туго и закрывает проход наглухо. звон, ударяя в барабанную перепонку, заставляет ее колебаться, вибрировать. чем сильнее звук, тем сильнее колеблется перепонка.

человеческое ухо - уникальный по чувствительности слуховой прибор.

цели и данной курсовой работы состоят в том, чтобы ознакомить человека с органами чувств - слухом.

рассказать о строении, функциях уха, а также как сохранить слух, как бороться с заболеваниями органа слуха.

также о разных вредных факторах на производстве, которые могут повредить слух, и о мерах защиты от таких факторов, так как различные заболевания органа слуха могут к более тяжелым последствиям - потере слуха и болезни всего организма человека.