Надо . заполните пропуски в тексте.сделайте и запишите выводы. и другие дети моего возраста, в течение одного урока(45 минут)выделяю 7-8 литров углекислого газа за каждый урок.на уроке физкультуры я выделяю углекислого газа в 2-3 или .а весь . практическое значение этих данных для архитекторов: значение этих данных для учителей и школьников: подсказка: нас в классе 28 человек. надо на завтра.

1. хз 2. больше 3.14-16 литров 4.392-448 литров   дальше я не поняла, как делать

Задание 5

Прямое влияние проявляется в непосредственном контактировании организмов друг с другом. К примеру, конкуренция между особями африканских леопардов. Это может быть борьба за территорию, пропитание и т.д.

Косвенное влияние

Одни организмы изменяют среду обитания других, не контактируя напрямую. Для примера можно рассмотреть червей. В прямой контакт с растениями они не вступают, но почва, в которой находятся эти организмы, будет более пригодна для произрастания.

Задание 6.

Определение Биогеоценоз – это система, которая состоит из определенного набора или сообщества живых организмов.

Экосистема – это система, в которую входят живые организмы, место их обитания и связи, которые между ними осуществляются. Экосистема является базовым понятием науки экологии (https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/osnovy-ekologicheskikh-znanii-13908/nadvidovye-biologicheskie-sistemy-13954/re-5662f786-ff91-4b3d-b3c1-a6a2ffecbb86) подробнее про это тут

Задание 7.

Положительные:

1) Создание кормовой базы для разнообразных диких животных посредством организации агроценозов.

2) Расширение ареалов обитания некоторых отдельно взятых диких животных и растений.

3) Расчистка разнообразных территорий под агроценозы, что автоматически делает их более при для жизни некоторых животных.

Отрицательные:

1) Уничтожение природных биогеоценозов в угоду агроценозам.

2) Загрязнение почвы и окружающей среды в результате использования удобрений, инсектицидов и других химикатов.

3) Ограничение ареалов обитания некоторых диких животных и растений, что ведёт к уменьшению их популяции.

1. Шляпочные грибы - это грибы, плодовое тело которых состоит из шляпки и ножки.

2. Грибница, по-другому имеет название мицелий, является вегетативным телом гриба, орган размножения.

3.Размножаются грибы в основном спорами, образующимися в специальных органах. ... Из них развивается грибница, на которой со временем вырастает гриб. Помимо этого, грибы могут размножаться частями грибницы. Для размножения и разведения грибов необходимо использовать шляпку, так как в ней находятся споры.

4. Некоторые грибы образуют микоризу с растениями, то есть симбиоз, взаимо и растения этим грибам поставляют сахар.