1. заполните таблицу: клещи - обитатели человеческого жилья и постоянные паразиты человека - названия клещей: мучной клещ, паутинный клещ, амбарный клещ, чесоточный зудень, - местообитание, - приносимый вред, - меры борьбы и профилактики. 2. лабораторная работа: тема - внешнее строение насекомого. признак, особенности строения и функции. признаки - покровы_размер тела_отделы тела_органы головы_органы груди_органы брюшка. 3.заполните таблицу - представители членистоногих. сравнительные признаки: форма тела_покровы_отделы тела_число пар усиков_число пар ходильных ног: у речного рака, паука крестовика, черного таракана.

Название клеща       местообитание       приносимый         меры борьбы и                                                                            вред               профилактика мучной клещ        места хранения про-      повреждает зерно,     преждевременная                             дуктов (стоги, токи)     муку, крупы,     обработка и под-                                                                                                   готовка хранилищ паутинный           стебли, листья         высасывает полезные       опрыскивание клещ                        и плоды                         вещества                       водой амбарный        запасы зерновых     при попадании в желу-         проведение "гене- клещ              муки, сухофруктов     док  вызывает отравление,   ральных" уборок                                                           также вызывает астму чесоточ-              кожные покровы лю-         вызывает       соблюдение личной  ный зудень        дей и млекопитающих         чесотку                   гигиены вот так как-то

3.       1.форма тела. речного рака-овальное,паука крестовик-разная форма тела,черный таракан-голова,грудь         2.покровы. у речного рака кутикула и гиподерма,у паука крестовика хитин,и у таракана черного хитин.         3.отделы тела.головогрудь и брюшко у рака,головогрудь у паука крестовика,у таракана голова и грудь.         4.число пар усиков у рака две пары,у паука их нет,у таракана одна пара все что я !

Общие биологические науки (изучают общие закономерности): 1.  морфология  (о внешнем строении живых организмов) 2.  анатомия  (о внутреннем строении организмов)  3.  цитология   (о клеточном строении организмов) 4. гистология (о строении и функциях тканей)  5. (о составе и обмене веществ) 6. (о процессах жизнедеятельности)  7. эмбриология (об образовании и развитии зародыша)  8. генетика – наука о наследственности и изменчивости 9. систематика 10. эволюционное учение 11. экология  12. молекулярная биология - исследует субклеточные структуры и наследственный аппарат клеток (строение нуклеиновых кислот и функционирование генома). 13. филогенетика 14. 15. 16. биогенетика частные биологические науки (изучают отдельные группы организмов)

1. свойства гладких   и поперечно-полосатых мышц .   гладкие мышцы следующими свойствами:   медленное сокращение и расслабление,   автоматия,   непроизвольность (т.е. их деятельность не по воле человека) свойства поперечно-полосатых мышц: высокая скорость сокращения, расслабления и произвольность ( их деятельность по воле человека). но стоит  отметить,  что  если  ведется  речь  о  поперечно-полосатых мышцах  сердца,  то  здесь  будет  автоматия,  а  не  произвольность. 2. гладкие  мышцы  входят в состав стенок внутренних органов: кровеносных и лимфатических сосудов, мочевыводящих путей, пищеварительного тракта (сокращение стенок желудка и кишечника) поперечно-полосатые  мышцы  входят в состав скелетных мышц,   стенки глотки, верхней части пищевода, ими образован язык, глазодвигательные мышцы.  (опять  же,  если  ведется  речь  о поперечно-полосатых мышцах  сердца,  то  они  образуют  миокард  сердца) 3.  общие  свойства  для  всех  мышц:   возбудимость,  проводимость,  сокращение. 4.  отличие  мимических  мышц  от  жевательных  состоит  в  том,  что  они  одним  концом  крепятся  к  костям,  а  другим  непосредственно  к  коже  или  соседним  мышцам.  жевательные  мышцы,  как  и  все  мышцы  тела,  крепятся  к  костям  двумя  концами. 5  не  совсем  поняла  вопрос.  нужно  написать  о  природе  мышц  или  указать  именно  мышцы?   попробуйте  посмотреть  в  параграфе,  скорее  всего  там  есть  строчка,  в  которой  упоминается об  этих  мышцах.  от себя могу  написать:   вертикальное положение тела поддерживают мышцы спины, живота и шеи.  6.  мышцы,  участвующие  в  дыхании. их достаточно много. нужно ориентироваться на данные параграфа в учебнике и то, что объяснял вам учитель. вообще,  их  можно  разделить  на  две  группы:   мышцы,  производящие вдох  и  мышцы,  производящие  выдох.  они  в  свою  очередь  тоже  делятся  на  группы.я просто перечислю некоторые, если  что,  посмотрите  в  доп.источниках: диафрагма,  межреберные  мышцы(внутренние и наружные),  подреберные  мышцы,  мышцы  живота,  повздошно-реберная  мышца,  мышцы грудной  клетки. если  возникнут  вопросы, пишите  в  личные  сообщения.