Как отражается взаимодействие человека и природы в различных формах культуры?

человек берёт из природы нужные материалы, и делает из этих материалов различные предметы.к примеру из дерева делают бумаги,дерменные столы,дервянные стулья. из золота делают различные дрогоценные вещи (ценности) природа даёт человеку нефть , газ..они берут это из земли. земля опустошается , но люди зарывают ямы песком , как-бы зарывают ту яму откуда выкачали

человек,как потребитель использует природу по разному(некоторые люди разрушают природу,другие наоборот,при этом получают от природы нужное обществу людей).вот к примеру,человек научился делать бумагу из древесины,из земли добывать нефть и перерабатывать ее в бензин,из дерева создает разную мебель и другое.он узнал,как выращивать разные растения,овощи,фрукты и т.д.ответ для начальных классов,а может и для средних   подойдет.

Древесная и травянистая растительность - растительноядные животные - -животные, использующие в качестве источника питания предыдущую растительноядную группу животных ( эти животные делятся на хищных и насекомоядных) - животные, которые паразитируют во внутренних органах групп животных. советую прочитать полностью статью, из которой взяты мной выдержки. интересно на самом деле изложено и понятно. < < основа - древесная и травянистая растительность, способная синтезировать органические вещества из неорганических. с растительной частью биоценоза прочными пищевыми связями связана группа самых разнообразных растительноядных животных (насекомых, моллюсков, птиц, млекопитающих). при этом в связи с ярусностью лесной растительности животные своим питанием связаны с различными ярусами. следующим звеном в цепи питания лесного биоценоза служат животные, использующие в качестве источника питания предыдущую растительноядную группу животных. эти животные делятся на хищных и насекомоядных. соответственно питанию животных первой группы они также питаются в различных ярусах. кроме указанных двух групп в лесном биоценозе существует еще одна важная группа животных, которые используют в качестве источника пищи как растительноядных животных, так и хищных. это кровососущие клещи (например, собачий клещ) и насекомые (мошки, комары, слепни) , необходимым условием размножения которых является питание кровью млекопитающих и птиц. наконец, членами лесного биоценоза являются такие животные, которые паразитируют во внутренних органах групп животных. например, в кишечнике волков обитает паразитический червь эхинококк, питающийся содержимым кишечника волка. > > большинство видов питаются несколькими другими, и сами служат пищей многим членам экосистемы. хищные птицы ловят мышей, зайцев, змей, лягушек и ящериц. змеи охотятся на мышей, лягушек и мелких птиц. медведи — хищники, но употребляют мед, растительную пищу и падаль. питаются и лисы. цепи питания переплетены в сложные сети, выпадение одного из звеньев, как правило, не нарушает равновесия. чем большее количество видов составляет биоценоз, тем он устойчивее. если, например, из цепи питания растения--зайцы--лисы выпадут по каким-либо причинам зайцы, то в богатом биоценозе лисы могут охотиться на мышей и птиц.

1. обладатели копыт с наиболее развитыми третьим и четвертым пальцами. кабаны, лоси, косули.2. копыта, образованные за счет мощного развития среднего пальца. зебра, лошадь, носорог.3. средние и мелкие зверьки с вытянутой мордочкой. к ним относятся ежи, кроты, землеройки4. обитают в австралии и близлежащих островах. к ним относятся в том числе и кенгуру.5. обладатели длинных и мощных бивней во рту, образованных из резцов верхней челюсти. слоны.6. самый многочисленный отряд в классе. средние по величине и мелкие зверьки. имеют по два мощных самозатачивающихся резца в нижней и верхней челюстях. нутрии, белки, крысы, бурундуки, ондатры.7. животные с стройным телом, сильными когтистыми лапами. способны быстро бегать для поимки добычи. медведи, тигры, волки, куницы.8. способны к длительному полету с использованием кожистых крыльев. способностью к эхолокации. крыланы и летучие мыши.9. ведут полуводный образ жизни. конечности и форма тела приспособлены для плаванья в воде. тюлени, котики, моржи.10. значительно развиты полушария головного мозга. имеют пятипалую хватательную конечность, цветное бинокулярное зрение. макаки, шимпанзе, лемуры.11. самые крупные водные млекопитающие. киты, кашалоты, дельфины.12. обладатели двух пар резцов в верхней челюсти. пищухи, зайцы, кролики.