Главное отличие водной среды от наземно воздушной?

Большой плотностью наверно

Уровни организации: 1)молеклярный . происходят хим. процессы и превращения энергии, сохраняется,реализуется и изменяется наследственная  информация. взаимодействие органических и неорганических соединениц.на этом уровне существуют элементарные биологические системы,например вирусы. 2)клеточный организация живой материи,происходит обмен веществ и превращения энергии, сохраняется и реализуется наследственная  информация дочерним клеткам. 3)организменный клетки многоклеточных специализируются по строению и выполняемым функциям ,часто формируя ткани.из тканей формируются органы. разные органы взаимодействуют между собой в системе определенной системы органовэтим обеспечивается функционирование целостного организма 4)популяционно-видовой организмы одного вида имеют общие особенности строения и прцессов жизнедеятельности и требования к среде обитания.они способны оставлять потомков.особи объединяются в группы,которые обитаю на определенных территориях 5)экосистемный виды взаимодействуют между собой , с факторами неживой природы для них характерны постоянные потоки  энергии между  популяциями разных видов постоянный обмен веществом  между живой и неживой  частями,т.е. круговорот веществ 6)биосферный отдельные экосистемы нашей планеты .образование частей оболчки земли,где обитают живые организмы характеризуется круговоротом веществ и потоком энергии.

Наблюдательный, экспериментальный, сравнительный, описательный, исторический и моделирования.

Объяснение:

Наблюдательный - Восприятие объектов и процессов с целью понятие его свойств.

Экспериментальный - Проверка выдвинутых гипотез.

Сравнительный - Сопоставление результатов наблюдение для выполнения, нахождение сходства и различия.

Описательный - Описание характеристик объекта.

Исторический - Сопоставление фактов с раннее известным результатом.

Моделирования - Изучения благодаря наглядному пособию. Например схемами