Как влияет территориальное поведение на размещение животных в пространстве, на их участие в размножении, на выживаемость в неблагоприятное время года

растение, изолированное от атмосферы, по теории фотосинтеза должно погибнуть, потому что оно, якобы, питается и дышит воздухом.перед тем как изолировать листовую часть растений или всё растение от атмосферы прозрачной плёнкой или в банках, в пробирках, в колбах, в сухих аквариумах, я продувал азотом или аргоном ёмкости с растением для полного удаления атмосферного кислорода и углекислого газа. упакованные подопытные растения в этих условиях начинали лучше расти и плодоносить, чем контрольные. иногда никак не реагировали на изменение условий. хотя по теории фотосинтеза они должны были погибнуть.случаев гибели не было.нужно отметить, что есть редкие растения, которые не любят находиться в атмосфере из собственных «испражнений», они немного угнетаются, растут хуже, плохо плодоносят, но всё же не погибают.

1)яйцеклетка образуется в процессе оогенеза(овогенеза) а сперматозоиды в процессе сперматогенеза

2)для передвижения у сперматозоидов есть жгутик(хвост)

3)имеет специальный органоид для растворения оболочек яйцеклетки

4)-запас пит. веществ

  - обеспечение развития нового организма после оплодотворения.

если же говорить о функциях пит.вещества ,тоони следующие : 1) компоненты, нужные для процессов биосинтеза белка; 2) специфические регуляторные вещества; 3) желток обеспечивающий питание зародыша в эмбриональном периоде.

5)так как  развитие оплодотворенной яйцеклетки  (эмбриона ) происходит внутриутробно и пит.вещества организм получает от матери.а  у земноводных и птиц пит.вещества содержатся в яйце ,у рыб в икре (развитие не внутриутробное)