Моллюски 2 вариант а. выберите все правильные ответы. 1. моллюски обитают в среде а. наземно-воздушной б. почвенной в. водной г. организменной 2. закрученная раковина характерна для представителей класса а. головоногих б. брюхоногих в. двустворчатых 3. кровеносная система моллюсков а. замкнутая б. незамкнутая в. состоит из сердца и сосудов г. обеспечивает движение крови 4. устрицы относятся к классу а. двустворчатых б. головоногих в. брюхоногих 5. цвет крови головоногих моллюсков а. красный б желтый в. зеленый г. синий (голубой) 6. органы чувств двустворчатых моллюсков развиты слабо в результате а. жаберного дыхания б. малоподвижного образа жизни в. фильтрующего типа питания г. развития двустворчатой раковины 7. исчезновение раковины у осьминогов связано: а. с наличием щупалец б. с большой скоростью передвижения в. с развитием чернильного мешка г. с хорошо развитым зрением 8. расселение беззубки происходит на личиночной стадии потому, что а. личинка развивается из оплодотворенной яйцеклетки б. личинка имеет маленькие размеры в. личинка может прикрепляться к коже и жабрам рыб г. личинка активно и быстро самостоятельно передвигается 9. ритмичные сокращения мантии головоногого моллюска обеспечивают: а. доставку кислорода, растворенного в воде, к жабрам б. забор воды для реактивного движения в. доставку мелких организмов для питания г. изменение окраски тела с. распределите представителей моллюсков по классам 10. распределите представителей моллюсков по классам и назовите эти классы а. класс…………. 1) мидия 2) перловица 3) устрица 4) каракатица б. класс…………. 5) слизень 6) прудовик 7) беззубка 8) осьминог в. класс…………. 9) катушка 10) жемчужница

1.в 2.б 3.б 4.а 5.в 6.б 7.а 8.в 9.а 10. - класс брюхоногие моллюски: слизень, прудовик, катушка.         - класс двустворчатые моллюски: перловица, мидия, устрица, беззубка.       класс головоногие моллюски- каракатица, осьминог.

1. моллюски обитают в среде: в. водной  2. закрученная раковина характерна для представителей класса: б. брюхоногих   3. кровеносная система моллюсков: б. незамкнутая в. состоит из сердца и сосудов                                              г. обеспечиваетдвижение крови 4. устрицы относятся к классу: а. двустворчатых  5. цвет крови головоногих моллюсков: г. синий (голубой) 6. органы чувств двустворчатых моллюсков развиты слабо в результате а. жаберного дыхания б. малоподвижного образа жизни в. фильтрующего типа питания  7. исчезновение раковины у осьминогов связано: а. с наличием щупалец                                                              б. с большойскоростью передвижения 8. расселение беззубки происходит на личиночной стадии потому, что в. личинка может прикрепляться к коже и жабрам рыб 9. ритмичные сокращения мантии головоногого моллюска обеспечивают: а. доставку кислорода, растворенного в воде, к жабрам б. забор воды для реактивного движения 10. распределите представителей моллюсков по классам и назовите эти классы: а. класс: брюхоногие:   5)  слизень,  6) прудовик,  9)  катушка                                  б. класс: двустворчатые: 1) мидия,    3) устрица,  7) беззубка,  2) перловица, 10)  жемчужница                        в. класс:   4) каракатица, 8) осьминог                                

Объяснение:

Человек давно заметил,что многие растения накануне перемены погоды изменяются. Такая "зеленых детей Солнца" объясняется зависимостью их жизни от условий среды: температуры, влажности и давления воздуха, а также от солнечного света. В отличие от животных в борьбе за жизнь и сохранение потомства они не могут убежать или улететь от непогоды, спрятаться в защищенном месте.

Одни растения перед дождем закрывают цветки, чтобы защитить от повреждения пыльцу и уменьшить теплоотдачу; другие - при низкой относительной влажности воздуха уменьшают испарение, обильно выделяя ароматный нектар, привлекающий крылатых тружениц - пчел и других насекомых; третьи - "плачут" липкими капельками сока; четвертые - меняют форму и положение листьев. 

ответ: Лист — это вегетативный орган растения, занимающий боковое положение и осуществляющий воздушное питание растений.

Именно листья в своих зелёных клетках образуют большую часть органических веществ. Кроме того, лист выполняет такие важные функции, как испарение воды и газообмен с внешней средой через устьица.

Рассматривая листья, вы непременно обратите внимание на то, что все они имеют общие черты.

Лист, в отличие от других органов растения, имеет форму пластинки. Это позволяет ему уловить большее количество солнечного света. Главная часть листа так и называется ― листовая пластинка.

Пластинка переходит в стеблевидный черешок. Листовые черешки растений изгибаться, поворачивая пластинку к свету. Черешок переходит в основание — часть листа, посредством которой он присоединяется к стеблю.

Если черешок соединяет листовую пластинку со стеблем, то такие листья называю черешковыми. Черешковые листья имеют яблоня, вишня, клён и другие покрытосеменные растения.