Установите последовательность расположения отделов пищеварительного тракта у птиц на примере голубя.в ответе заапишите соответствующую последовательность цифр. 1.железистый желудок 2.мускулистый желудок 3.пищевод 4.кишечник 5.ротовая полость 6.клоака.

1– ротовая полость 2 - пищевод 3 – жилистый желудок 4 – мускулистый желудок 5- кишечник 6 - клоака

Фотопериодизм     — реакция живых организмов (растений и животных) на суточный ритм освещённости, продолжительность светового дня и соотношение между темным и светлым временем суток основной результат фотопериодизма — образование в разных органах растений фотогормонов, влияющих на цветение, образование клуб­ней, луковиц, корнеплодов и т.д. и на процессы (например, переход к покою, засухоустойчи­вость). используя фотопериодизм, можно регулировать процессы роста и развития растений, в частности цветения, что применяется в селекции. у животных фотопериодизм контролирует наступление и прекращение брачного периода, плодовитость, се­зонные линьки, переход к зимней спячке и многое другое. он генетически обусловлен и связан с биологическими ритмами. в формировании фотопериодических реакций участвуют нервные и гормональные механизмы. значение особенностей фотопериодизма позволяет прогнозировать динамику численности, регулировать ее, разви­тием животных при искусственном их выращивании.

№1

в зрительных рецепторах энергия света превращается в нервные импульсы. нервные импульсы по волокнам зрительного нерва в мозг. зрительные пути устроены так, что левая часть поля зрения от обоих глаз попадает в правое полушарие коры большого мозга, а правая часть поля зрения — в левое. изображения от обоих глаз в соответствующие мозговые центры и объемное единое изображение. p.s.зрительный анализатор состоит из зрительного рецептора (глаза), зрительного нерва и зрительной зоны коры больших полушарий, расположенной в затылочной доле.

        №2

два варианта ответа на второй вопрос, какой больше понравится)

1)          осязание - один из методов познания окружающего мира. чтобы получить информацию о предмете, его нужно увидеть, понюхать и, конечно, потрогать. осязание позволит нам ощутить форму, гладкость или шершавость, мягкость или твердость. составить полную "картину" о предмете, используя в совокупности и другие чувства восприятия. зрением мы можем увидеть цвет и форму, но больше ничего.

2)          актильное ощущение или так называемое "кожное зрение" обусловлено особыми рецепторами,расположенными в эпидермисе ,наибольшее количество которых сконцентрировано в кистях рук. вспомните феномен розы кулешовой,которая в 60-годы прославилась тем,что могла на ощупь,только касаясь с завязанными плотной тканью глазами,определять не только форму и текстуру предметов,но и их цвет. она различала цвета предметов,даже касаясь ягодицами и спиной предметов! она вела факультативные занятия по обучению слабовидящих детей ,развивая в них идентичные феноменальные способности,и делала это вполне успешно.феномен розы кулешовой сейчас забыт. но азбука для слепых людей и книги по таблицам брайля,очередное доказательство значения тактильного восприятия объективной реальности ,которое усиливается при потере зрения в результате "замещения" функцией " кожного зрения"