Обьясните мне понятным языком 3 закон менделя это дигибридное скрещивание, что такое 3: 1, как решать , и чем с 3 законом отличаются от 1 и 2?

1картинка 1 закон 2  и  3 картинка 2 закон 3  и  4 картинка 3 закон

Первый закон: говоря простым языком есть два типа признаков главные (доминантные) и подавляемые (рецессивные), доминантные обозначают большими буквами например : желтая окраска гороха -а, а рецессивные маленькими: зеленая окраска гороха-а . гомозигота имеет одинаковые буквы в генотипе например аа или аа. гетерозигота разные например аа, вb и первый закон гласит : если скрещивать одну гомозиготу с главными генами аа (ну например желтый горох) и гомозиготу по рецесиву аа (зеленый горох) у всего потомства будет проявляется только главный признак второй закон если взять две гетерозиготы то есть аа х аа то три особи будут желтые а одна зеленая это и есть соотношение три к одному распишу подробно женская особь аа скрестили с муж. аа гаметы а, а х а, а (первую а справа с а слева, первую а справа с а слева и тд) потомство аа (желтый) аа (желтый т к главный ген подавляет а) аа (желтый ) и аа(зеленый) поэтому закон расщепления во втором поколения проявляется признак

Таблица развития жизни на земле эра, период продолжительность живая природа неживая природа, климат архейская эра (древняя жизнь) 3,5 млрд лет появление сине-зеленых водорослей, фотосинтез. гетеротрофы преобладание суши над океаном, минимальное количество кислорода в атмосфере. протерозойская эра (ранняя жизнь) 2,7 млрд лет появление червей, моллюсков, первых хордовых, почвообразование. суша – каменная пустыня. накапливание кислорода в атмосфере. палеозойская эра включает в себя 6 периодов: 1. кембрийский (кембрий) 535-490 млн лет развитие живых организмов. жаркий климат. суша пустынна. 2. ордовикский 490-443 млн лет появление позвоночных. затопление водой почти всех платформ. 3. силурийский (силур) 443-418 млн лет выход растений на сушу. развитие кораллов, трилобитов. движения земной коры с образование гор. моря над сушей. климат разнообразен. 4. девонский (девон) 418-360 млн лет появление грибов, кистеперых рыб. образование межгорных впадин. преобладание сухого климата. 5. каменноугольный (карбон) 360-295 млн лет появление первых земноводных. опускание материков с затоплением территорий и возникновением болот. в атмосфере много кислорода и углекислого газа. 6. пермский (пермь) 295-251 млн лет вымирание трилобитов и большинства земноводных. начало развития пресмыкающихся и насекомых. вулканическая активность. жаркий климат. мезозойская эра включает в себя 3 периода: 1. триасовый (триас) 251-200 млн лет развитие голосеменных. первые млекопитающие и костные рыбы. вулканическая активность. теплый и резко континентальный климат. 2. юрский (юра) 200-145 млн лет появление покрытосеменных. распространение пресмыкающихся, появление первоптицы. мягкий и теплый климат. 3. меловой (мел) 145-60 млн лет появление птиц, высших млекопитающих. теплый климат с последующим похолоданием. кайнозойская эра включает в себя 3 периода: 1. нижнетретичный (палеоген) 65-23 млн лет расцвет покрытосеменных. развитие насекомых, появление лемуров и приматов. мягкий климат с выделением климатических зон. 2. верхнетретичный (неоген) 23-1,8 млн лет появление древних людей. сухой климат. 3. четвертичный или антропоген (развитие человека) 1,8-0 млн лет появление человека. похолодание. 

                    мы живем в большом мире, но сегодня будем говорить о нашем малом мире – заповедной природе. заповедник – это место на природе, где обитают животные, численность которых мгновенно уменьшается. поэтому люди придумали заповедники специально для тех животных, которые в . заповедники строятся для больных, маленьких, раненных и беззащитных зверей. но самое главное, что людям небезразлична жизнь этих животных. они смогли воспитать в себе те чувства, которые животным обрести новый дом, новую семью и новых друзей: доброту, внимание, сердечность.                               на сегодняшний день много заповедников по всему миру. но люди не должны нарушать биологическую цепь жизни животных, поэтому важно, чтобы они строились в пригодном для жизни климате. в удмуртии тоже есть заповедники: -культурный музей-заповедник «иднакар», этнографический музей-заповедник «лудорвай», нечкинский национальный парк. прошлым летом мы с классом посетили один из этих чудеснейших мест нашего края – музей-заповедник «лудорвай». было интересно и познавательно. важно, чтобы животные   нашли своих верных защитников в нашем лице. мы должны оберегать их, к сожалению, от самих себя. человек не имеет права распоряжаться жизнью живых существ. но зачастую человек не только не , но и губит природу и ее обитателей. например, в лесу возникают в большинстве случаев из-за халатности людей. погибают животные, которые не успевают выбраться из полыхающего огнем леса, сгорают огромные площади лесов и, следовательно, все живое. бывает, что животные погибают в руках браконьеров. они в корыстных целях ведут охоту за редкими животных. шкуры, головы, рога представляют для них большую ценность. эти жестокие люди равнодушно относятся   даже к тем животным, которые только родились и увидели мир. как же бороться   с такой бесчеловечностью?   именно поэтому существуют заповедники, где созданы все благоприятные условия для жизни братьев наших меньших. человек должен сохранять богатства, данные ему природой. ведь эти сокровища невозможно будет восстановить, если не прекратить истребление. у каждого из нас есть сердце, а значит мы можем быть добрыми, заботливыми, заинтересованными нашим будущим. давайте вместе постараемся быть чуть ближе к природе, будем охранять и беречь ее обитателей.