Решить, ! 1. биоценоз - компонент: 2. наиболее богато видовое разнообразие представлено в экосистеме леса: а) елового; б) мелколиственного; в) широколиственного; г) дождевого тропического 3. взаимоотношение между головнёвыми грибами и злаковыми растениями называют: а) хищничеством; б) симбиозом; в) нахлебничеством; г) паразитом 4) гибель хищников и паразитов в агроценозе приводит к: а) появлению других видов хищников и паразитов б) увеличению разнообразия видов в) накоплению первичной продукции г) вспышке численности популяций вредителей заранее !

2в, 3г, 4а, но я не уверена в 4

Какие части цветка находятся в его центре и каково их строение? (пестик: рыльце, столбик, завязь с семязачатками; тычинка: тычиночная нить, пыльник с пыльцой). чем простой околоцветник отличается от двойного? (двойной состоит из венчика и чашечки, а простой – только из венчика). чем обоеполые цветки отличаются от однополых? (в обоеполых цветках находятся и пестик и тычинки, а в однополых – либо пестик, либо тычинки). растения с однополыми цветками могут быть двудомными и однодомными. какие растения называются однодомными? примеры. (это растения, с однополыми цветками, располагающимися на одном растении. береза, огурец, кукуруза: пестичные и тычиночные цветки находятся на одном растении.) какие растения называются двудомными? (это растения с однополыми цветками, располагающимися на разных растениях: тычиночные на одном, а пестичные – на другом. крапива двудомная, облепиха, ива, тополь). охарактеризуйте по формулам цветки растений: лютика – ч5л5т∞п∞; сурепки – ч2+2л4т2+4п1; гороха – ч(5)л3(2)т(5+4)1п1. используя таблицу «строение цветка», составьте его формулу. (ч5л5т5п1) решите биологическую . в цветках вишни развит околоцветник, образованный чашечкой и венчиком. чем образован околоцветник тюльпана? (лепестками венчика). решите биологическую . цветки вишни и цветки томата имеют по одному пестику. однако в образующихся плодах вишни развивается по одному семени, а в плодах томата по несколько десятков. с чем это связано? (это связано с количеством семязачатков в завязи пестика. в завязи вишни 1 семязачаток – 1 семя, а в томате несколько десятков семязачатков и столько же семян). биологическая . в начале цветения огурцов распускаются цветки, так называемые «пустоцветы», а затем появляются цветки с «огурчиками». можно ли получить урожай огурцов при отсутствии пустоцветов? ответ поясните.( нет , урожай огурцов при отсутствии пустоцветов получить нельзя. пустоцветы – тычиночные цветки, с огурчиками – пестичные. без пустоцветов не произойдет опыления и огурчиков не будет.) , считаем количество набранных вами жетонов и получаем оценки за . ііі. работа по теме урока. сообщение темы, цели урока. изучение новой темы. демонстрация комнатных растений с одиночными цветками и с соцветиями. вопрос. почему мелкие цветки собраны в группы на стебле, а крупные, как правило, расположены по одному? ( мелкие цветки мало заметны насекомыми, поэтому они собраны в группы.) группа мелких цветков, близко расположенных друг к другу в определенном порядке, называется соцветием. соцветия делятся на простые и сложные. в простых соцветиях цветки располагаются на главной оси соцветия, а в сложных – на боковых осях соцветия, которые располагаются на главной оси. рассказ с использованием демонстрационного материала. ^ простые соцветия.  различаются длиной и толщиной главной оси, расположением на ней цветков на цветоножках или сидячих.  кисть. колос. щиток. зонтик. головка. початок. корзинка.  сложные соцветия. ^ сложный зонтик. сложный колос. метелка или сложная кисть. закрепление темы. а) игра «угадай соцветие». по картинкам демонстрационных материалов и соответственно описанию соцветия учителем дети называют предложенные им соцветия. б) работа в парах с гербарием. ^ определение соцветий. (дети записывают в тетрадь название растения и определяют тип соцветия.) лук репчатый – зонтик шаровидный. клевер средний и клевер гибридный – головка. спирея – щиток. ландыш, белая акация, черемуха обыкновенная – кисть. кукуруза – метелка, початок. подсолнечник – корзинка. вех ядовитый, морковь – сложный зонтик. в) игра «четвертый лишний» 1) календула, осот, одуванчик, тюльпан. (одиночный цветок) 2) черемуха, белая акация, клевер, ландыш. (головка) 3) георгина, астра, вишня, мать и мачеха. (зонтик) 4) морковь, укроп, герань, петрушка. (простой зонтик) 5)пшеница, пырей, ячмень, подорожник. (простой колос) г) беседа по вопросам. что называется соцветием? чем различаются соцветия кисть и метелка? как называется соцветие у черемухи, ландыша? чем различаются простые соцветия кисть и колос? в чем заключается биологическое значение соцветий? іv. итоги урока. v. . §13; заполнить таблицу.еще рефератыеще работы по разное

Больше сна

наука до сих пор знает не так уж и много о депривации сна. но, что наука знает точно, так это то, что основная функция сна заключается в удалении продуктов жизнедеятельности мозга, которые появляются в результате его активности.  это означает то, что недостаток сна может стать причиной к накоплению вредных белков  бета-амилоидов, которые могут к различным болезням. к примеру, болезни альцгеймера.

как исправить привычку недосыпания? придется изменить свой образ жизни, а это нелегко. недостаточно лишь думать: «я не могу выспаться сейчас, но зато отосплюсь на выходных». это не сработает. восстановиться после одной бессонной ночи не сложно, но хронический недостаток сна требует больших усилий.

как долго следует спать? взрослому человеку необходимо от 7 до 9 часов сна.здесь  вы можете узнать об этом поподробнее.

хватит питаться интернет-мусором

вам наверняка было интересно, что делает интернет с вашим мозгом? не делает ли интернет нас зависимыми, превращаясь в своеобразный наркотик? статус в  facebook, емэйл, твит, интересная статья, и так по замкнутому кругу.  конникова говорит, что основная проблема интернета заключается в рассеянном внимании. нам постоянно приходится переключать внимание и это не дает сосредоточиться на важных вещах.

как избавиться от этого? установите для себя свод правил: полчаса емэйлов, полчаса твиттера и так далее. вы можете сделать это сами, но если вы знаете, что силы воли может не хватить, воспользуйтесь средствами. к примеру,  этим приложением, которое будет блокировать доступ к ненужным сайтам в ненужное время.

проверьте свою

проблема интернет-мусора – это всего лишь часть одной большой проблемы, . современная культура поощряет ее и даже заставляет нас делать несколько дел одновременно (для нашего же блага). но вы хоть раз видели работодателя, которому требовался человек с превосходной ? вряд ли. поэтому преимущества туманны и находятся только у нас в голове.  главная , которой нужно достигнуть – это полная концентрация на одном . в таком случае, даже если невероятно скучное, вы все равно будете  чувствовать себя гораздо счастливее.

как избавиться от ? для начала, постарайтесь развить привычку замечать за собой, когда переключаетесь на несколько дел одновременно. и вместо этого, как и в случае с интернетом, дисциплинируйте себя, чтобы делать дела по очереди, а не вместе.

тренируйте внимательность

самая запоминающаяся черта шерлока холмса – это его невероятная внимательность. способность замечать детали, которые неподвластны другим людям. и, как говорит конникова, в основе того, как холмс разгадывает преступления, лежит бездействие. зачастую, он просто сидит на стуле и ничем не занимается. глаза закрыты, а тело неподвижно, если только он не играет на скрипке. именно это холмсу быть сфокусированным и внимательным ко всем мелочам.

как же начать думать, как шерлок холмс? по версии марии, все, что нужно сделать – это подражать детективу. выделите 10-15 минут каждый день для того, чтобы сесть и ничего не делать. сконцентрируйтесь на собственном дыхании, на каждом вдохе и выдохе.  такое развить свое внимание и концентрацию. представьте, что тренируете мышцу и с каждым занятием она становится все больше и сильнее.

не думайте, что сделать все это сложно или невозможно. начните с мелких привычек и переходите к изменениям. недостаток сна, и мусор в интернете делают нас менее продуктивными, творческими и счастливыми. попробуйте использовать себя на полную катушку, как на ментальном, так и на уровнях.

  если включать на все 100 то будет паралич