Опишите индивидуально приобретенные формы проведения.какой эксперимент можно поставить для доказательства того, что обезьяны рассудочной деятельностью?

Вот интересный вариант =) клетка. в ней 5 обезьян. к потолку подвязана связка бананов. под ними лестница. проголодавшись, одна из обезьян подошла к лестнице с явными намерениями достать банан. как только она дотронулась до лестницы, открывается кран и всех обезьян обливают холодной водой. проходит немного времени, и другая обезьяна пытается полакомиться бананом. та же ледяная вода. третья обезьяна, одурев от голода, пытается достать банан, но остальные хватают ее, не желая холодного душа. а теперь, уберите одну обезьяну из клетки и замените ее новой обезьяной. она сразу же, заметив бананы, пытается их достать. к своему ужасу, она видит злые морды остальных обезьян, атакующих ее. после третьей попытки она поняла, что достать банан ей не удастся. теперь уберите из клетки еще одну из первоначальных пяти обезьян и запустите туда новенькую. как только она попыталась достать банан, все обезьяны дружно атаковали ее, причем и та, которую заменили первой (да еще с энтузиазмом). и так, постепенно заменяя всех обезьян, вы придете к ситуации, когда в клетке окажутся 5 обезьян, которых водой вообще не поливали, но которые не позволят никому достать банан.

к животным относят живые организмы, у большинства которых развились различные приспособления к активному поиску, захвату и поеданию пищи. животные едят все, что содержит органические (питательные) вещества. дождевые черви, например, питаются отмершими корнями и листьями растений, пропускают через свой кишечник почву и извлекают из нее органические вещества. слизни при языка с роговыми зубчиками скоблят листья и стебли сочных растений. тли высасывают соки из листьев и молодых стеблей растений, а божьи коровки тлей.животных по их питанию делят на растительноядных, хищных и всеядных. растительноядные животные (слизни, тли, суслики, зайцы, олени, снегири, щеглы) питаются различными органами растений, и семенами; хищные (божьи коровки, жуки-плавунцы, щуки, акулы, орлы, волки, лисицы) — различными животными; всеядные (карпы, караси, галки, вороны, барсуки, дикие кабаны, крысы) — всем, что является для них съедобным.среди животных имеются паразиты. это аскариды, живущие в кишечнике человека, свиней, лошадей и многих других животных, вши и блохи, сосущие кровь у теплокровных животных и человека. животные-паразиты питаются органическими веществами животных и человека, поселяясь на их теле или во внутренних органах.с необходимостью поиска пищи связано активное передвижение животных. водные животные передвигаются с плавников (рыбы), ластов (тюлени, моржи), наземные — с крыльев и ног (жуки, бабочки, птицы, летучие мыши) или только ног (лягушки, ящерицы, черепахи, лисицы, волки, олени). есть и такие животные, которые ведут прикрепленный образ жизни (кораллы, актинии).у большинства животных имеются органы зрения, обоняния, слуха, вкуса и осязания. при этих органов они находят пищу, различают ее по запаху и вкусу, чувствуют прикосновение к предметам, замечают опасность. животные, у которых не развиты органы чувств, имеют клетки, чувствительные к свету, температуре, веществам и другим раздражителям. дождевой червь, например, не имеет органов зрения, но отличает свет от тьмы.большинство животных имеют пищеварительную, дыхательную, кровеносную, нервную и другие системы органов. в пищеварительной системе сложные органические вещества пищи под влиянием пищеварительных соков превращаются в питательные вещества, которые затем поступают во все органы тела. остатки непереваренной пищи удаляются во внешнюю среду.дыхательная система снабжает организм кислородом и освобождает его от углекислого газа. кровеносная система переносит в организме вещества, которые поступают в нее из органов пищеварения и дыхания. нервная система регулирует деятельность органов и всего организма.животные с хорошо развитой нервной системой и органами чувств отличаются сложным поведением. пчела, например, отыскав места, где много цветущих растений, по возвращении в улей начинает кружиться, описывая определенные фигуры. по ее «танцу» другие пчелы определяют направление к месту сбора пыльцы и нектара. муравьи на ночь закрывают входы в муравейник, днем выносят на поверхность влажные хвоинки, а после просушки перетаскивают их внутрь муравейника.к настоящему времени известно свыше 1,5 млн видов животных. одни из них — одноклеточные, другие — многоклеточные. к многоклеточным животным (их большинство) относятся разные виды медуз, дождевых червей, мух, бабочек, жуков, пауков, рыб, птиц, зверей и других животных.

животные, у которых в скелете имеется позвоночник (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие), называются позвоночными а животные, у которых позвоночник отсутствует (черви, моллюски, раки, насекомые), — беспозвоночными (их большинство).

1. терморегуляция. испаряясь, вода охлаждает листья, стебли и другие части растения, препятствуя их перегреву и увяданию.

2. питание. испарение с поверхности листа вызывает непрерывное поступление к нему от корней воды с растворенными минеральными веществами.

без солнечного света в растении не может образоваться сахар. но ярко освещенные солнцем листья сильно нагреваются. при испарении листья и растение не перегревается. испарение способствует передвижению воды в растении. с токами воды передвигаются и минеральные вещества.

чем крупнее листья растений, чем больше их поверхность, тем больше испаряется влаги. испарению листьями вода поступает через корни по стеблю в листья. поднимается вода в листья и силой корневого давления.

процесс испарения листьями отличается от испарения воды с какой-либо поверхности. у растений испарение регулируется открыванием и закрыванием устьиц