Написать вывод из практической работы (5 класс) цель работы: изучить взаимосвязь живых организмов в природе.

Все в природе взаимосвязано,один не проживет без существования другого,к примеру хищнику необходима жертва  и без одного какого-либо живого организма вся система рухнет,

Человек начал использовать мхи в своем хозяйстве давно. уже в каменном веке это был незаменимый подручный материал, о чем свидетельствуют археологические раскопки, наиболее древние из которых относятся к раннему мезолиту (каменный нож с прокладкой из мха на ручке). в германии найден склад ножей и скребков бронзового века, плотно упакованных в гомогенную массу мхов. анализ показал, что это сфагновый мох , а остальное – зеленый этажный мох .  применялись мхи и как мягкая подстилка для постели, и как материал для законопачивания щелей в жилищах – последнее широко распространено и в наше время. у скандинавских народов мхом  конопатили щели в древних жилищах, веря, что он предохраняет от .  из кукушкина льна  его гибкости, относительно крупным размерам и прочности уже давно изготавливают метелки, веревки и упаковочный материал.  торф по своим запасам занимает среди горючих ископаемых второе место после угля. в качестве топлива он употребляется в естественном виде (кусковой торф) или после соответствующей технологической переработки. первичные продукты сухой перегонки торфа (коксование и газификация) – ценное сырье, из которого вырабатывают искусственный воск, парафин, фенолы, уксусную и азотную кислоту и многое другое. торф используется и как строительный материал для теплоизоляции и облицовки.  торф – это прекрасный материал для создания порошкообразных фильтрующих и обесцвечивающих углей. возможно его использование для фильтрации воды и других жидкостей.

диссимиляция - это процесс, в ходе которого происходит расщепление сложных высокомолекулярных веществ, результатом и целью которого является образование и запасание энергии.

у аэробных организмов данный процесс происходит в три этапа:

1) подготовительный этап. происходит расщепление полимеров на мономеры, в ходе которых энергия не запасается.

2) безкислородный этап. частичное расщепление мономеров в ходе которого идёт запасание небольшого количества атф без участия кислорода.

3) кислородный этап. полное расщепление мономеров при участии кислорода до воды и углекислого газа с запасанием большого количества атф.