Вчём сходство и в чём различие процессов окисления и горения? 5 класс , природоведенье

Ив той и в другой реакции участвует кислород (o ₂). разница заключается в том, что при горении необходима высокая температура. а реакция окисления может происходить и без нее

Объяснение:

розкрити суть поняття вищої нервової діяльності та механізмів, які лежать в основі її функціонування; охарактеризувати правила утворенняі гальмування умовних рефлексів і їх значення для життєдіяльності людини; сформувати уяву про І і ІІ сигнальні системи, їх значення у житті людини; розкрити закони поділу вищої нервової системи на типи (за І.П.Павловим); охарактеризувати суть психічних функцій людини (сприйняття, мислення, увага, свідомість);

Актуальність:завдяки вищій нервовій діяльності у людини ігаються не лише вроджені форми поведінки (безумовні рефлекси, мотивації, емоції), але і утворюються умовні рефлекси, які лежать в основі процесів навчання. Знання законів функціонування вищої нервової діяльності мають до ефективно використовувати свої потенційні можливості, , коригувати цю діяльність у інших, в т.ч. і у пацієнтів, розуміти її прояви у оточуючих, що допомагає адекватному пристосуванню до умов життя у суспільстві, розвитку та всебічній реалізації людини. Грамотне використання цих знань до майбутньому медичному працівнику адаптуватися до місця праці, колективу, пацієнтів, а також у вирішенні питання формування власної сім’ї.

План лекції

Поняття про вищу та нижчу нервову діяльність.

Умовні рефлекси, правила вироблення.

Гальмування умовних рефлексів.

Пам’ять.

Поняття про І і ІІ сигнальні системи

Властивості нервових процесів та вищі психічні функції.

Фізіологія сну.

Поняття про вищу та нижчу нервову діяльність

Діяльність нервової системи умовно можна поділити на нижчу та вищу. Функції нервової системи, спрямовані на регуляцію життєдіяльності органів і систем, об’єднання їх у єдиний організм, належать до нижчої нервової діяльності. Функції ж, які зумовлюють поведінку індивіда у довкіллі та пристосування його до мінливих умов зовнішнього середовища, належать до вищої нервової діяльності, яка забезпечується процесами збудження та гальмування у корі великих півкуль та прилеглих підкіркових центрах.

Отже, вища нервова діяльність(ВНД) - це сукупність безумовних і умовних рефлексів, а також вищих психічних функцій, які забезпечують адекватну поведінку у природних і соціальних умовах, що змінюються. Вперше припущення про рефлекторний характер діяльності вищих відділів мозку було висловлене І.М.Сєченовим, що дозволило розповсюдити рефлекторний принцип і на психічну діяльність людини.

Ідеї І.М.Сєченова одержали експериментальне підтвердження у працях І.П.Павлова, який розробив метод об'єктивної оцінки функцій вищих відділів мозку - метод умовних рефлексів. І.П.Павлов показав, що всі рефлекторні реакції можна розділити на дві групи: безумовні та умовні.

Задача №1

В каждой группе крови свои генотипы:

| группа крови -- ОО

|| группа крови -- АА или АО

||| группа крови -- ВВ или ВО

|V группа крови -- АВ

Один из родителей имеет третью группу крови,значит генотип будет либо ВВ,либо ВО

А ребенок имеет четвертую группу крови,значит генотип будет АВ.

Тогда у второго родителя будет АА,значит || группа крови.Тогда родитель с третьей группой крови имеет генотип ВВ. Но на всякий случай проведем скрещививание:

Р (родительское поколение):  ♀АА  Х  ♂ВВ

G (гаметы):                                  А            В

F₁ (фенотип первого поколения):  АВ -- 100% ребенок с четвертой группой крови.

ОТВЕТ: Второй родитель имеет гомозиготную вторую группу с генотипом АА.

Задача №2

Задача на наследование,сцепленное с полом (с Х-хромосомой),так как ген дальтонизма -- рецессивный ген,находящийся в Х-хромосоме.

ДАНО:

 

-- норма (доминант.)

-- дальтонизм (рецессив.)

-- хромосома у девочек

-- хромосома у мальчиков.

Мать здорова,и не имеет гена дальтонизма,генотип будет:  

Отец страдает дальтонизмом,значит генотип будет:

Решение (определим фенотипы и генотипы первого поколения):

Р (родительское поколение):   ♀  X  ♂

G (гаметы):                                          

F (фенотип первого поколения):

-- 50% рождения здоровой девочки

-- 50% рождения здорового мальчика.

ОТВЕТ: Вероятность рождения больного дальтонизмом мальчика = 0%

Задача №3

Гетерозиготная вторая группа -- АО

Гомозиготная вторая группа -- АА

Решение (определим фенотипы и генотипы первого поколения):

Р (родительское поколение):  ♀АО  Х  ♂АА

G (гаметы):                                 А,О          А

F (фенотип первого поколения):  АА -- 50% детей с гомозиготной второй группой крови

                                                      АО -- 50% детей с гетерозиготной второй группой крови.

ОТВЕТ:  У детей будет 2 группа крови.

Задача №4

Черепаховая окраска -- это смесь черного и рыжего цвета. Черный цвет -- доминантный признак.Черепаховая окраска -- гетерозиготная (Аа). Задача на наследование,сцепленное с полом (с Х-хромосомой):

Дано:

А -- черная окраска (доминант.)

а -- рыжая окраска (рецессив.)

ХХ -- хромосома у кошек

ХУ -- хромосома у котов

-- генотип черепаховой кошки

-- генотип рыжего кота

Решение (определим генотипы и фенотипы первого поколения):

Р (родительское поколение):  ♂  X  ♀

G (гаметы):                                          

F (фенотип первого поколения):

-- 25% черепаховой кошки

-- 25% черного кота

-- 25% рыжей кошки

-- 25% рыжего кота.

Объяснение: