Объяснить биологию задали привидите примеры растительных сообществ встречающихся вашей местности а какие примеры ? я так понял это значит какие растения растут в природе ? как понять привидите примеры это значит записать или объяснить ?

Прото назови растения , которые растут там , где ты живешь

класс двудольный:

1. стержневая корневая система, имеется вторичное утолщение корня, главный корень развивается из зародышего корешка

2. две семядоли в семени

3. есть камбий

4. есть простые и сложные цветки

5. количество лепестков и чашелистиков кратно 4 или 5

разные семейство

1. разное строение цветка. у редьки формула цветка: ч4л4т2+4п1. у шиповника: ч5л5тбесконечноп1

2. разный плод. у редьки - стручок, у шиповника - ложная ягода (яблоко).

3. разное соцветие. у редьки - кисть. у шиповника - одиночные или метелка.

4. разные жизненные формы. редька - трава. шиповник - кустарник

            товарищи родители, обучите, , этим правилам ребёнка.умей вести себя в лесу, на прогулке, за городом: не кричи,  не пугай диких животных. они любят добрых детей.не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, и им тоже будет приятно видеть цветы.не ломай зря деревья, не делай на них вырезки. от этого они сохнут и погибают.не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.не сори в лесу. убирай за собой мусор и стеклянную посуду.  в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки.          надеемся, с вашей ребёнок усвоит эти правила!   в сезон в лесу запрещается:   бросать горящие спички и окурки; употреблять при охоте пыжи из легко воспламеняющихся материалов; оставлять в лесу промасленные или пропитанные бензином тряпки; заправлять горючим топливные баки работающих двигателей автомашин; оставлять бутылки или осколки стекла; разводить костры в местах с сухой травой; выжигать траву под деревьями, на полянах, стерню на полях.