Факторы, негативно влияющие на сердечнососудистую систему человека, расписаны в презентации по биологии, что для 8 класса на урок подходит принципиально. восьмиклассники не только строение органов кровеносной системы изучают на уроке, но и функциональные особенности работы этих органов. и поэтому им нужно знать не только о работе сердца, но и о том, что негативно влияет на его работу. а эти знания уже позволят понять, что гигиена сердечнососудистой системы важна в жизни человека. таким образом, завершая прохождение темы, связанной с кровеносной системой, строением сердца и сосудов, учителю необходимо провести и такой пропагандистский урок, на котором будем говорить о здоровье. автор этой презентации михайлова татьяна валерьевна, работающая в моу сош № 11 города кропоткин краснодарского края, и ей за разработку урока скажут все учителя-коллеги, которые воспользуются сим материалом для подготовки своего урока биологии в 8 классе. следовательно, возможностями, предоставляемыми сетью интернета надо пользоваться в полной мере, и в том числе учителю. сердце есть у каждого человека в виде биологического органа, хотя если подумать, что мы говорим и о бессердечности. но все же каждый ваш ученик должен знать и понимать, что любую свою систему органов надо беречь и заботить о ней. сегодня на уроке с учащимися 8 класса мы будем говорить про сердце, кровеносные сосуды и про гигиену сердечнососудистой системы человека. это проводится так не только для того, чтобы понял урок ученик, но и для того, чтобы все знали о том, что сердечнососудистая система при неправильном подходе к ее гигиене, может дать сбой, что чревато такими последствиями, как болезни различные и смерь единственная. так что думать надо серьезно, и уроки такие с восьмиклассниками проводить, чтобы они учились беречь свое сердце.
основная функция этих органов-продолжение рода
размножение, синтез гормонов. белков несущих генетическую память.