Заполнить таблицу.1.название плода.2.тип плода: а) сочный или сухой б) многосемянный или односемянный 3.какие растения имеют такой плод желательно по порядку и что бы было понятно где что ( 20 )

1)  сухой - плод боб - многосемянный - горох,фасоль,соя,душистый горошек,клевер.

2) сухой - плод коробочка - многосемянный - белена,табак,мак,хлопок.

3) сухой - желудь дуба - односемянный.

4) сочный - плод груша - многосемянный - яблоко,груша.

5) сочный - плод многокостянка - многосемянный - малина,ежевика,клубника,земляника.

6) сочный - плод костянка - односемянный - слива,алыча, вишня.

7) сочный - плод ягода - ягода смородины, крыжовника - многосемянный.

8) сочный - плод яблочко  (не путай с яблоком) - многосемянный - рябина,калина.

9) сочный - плод многоорешник - многосемянный - шиповник.

в колонки сама расставиш по порядку.

Начнем с того, что энергия всегда запасается в связях. еще важно понять, что она никогда никуда не исчезает, а преобразуется. простая пищевая цепочка. трава-мышь-сова. трава из воды и минеральных веществ в процессе фотосинтеза образует сахара, в которых запасается много энергии. (наверное, следует пояснить, что все клетки, органеллы, абсолютно все - образованы разными соединениями, т.е. они есть везде. вот только в некоторых в-вах энергии больше, в некоторых меньше) в своем теле трава запасает эту энергию, из веществ строит свое тело. прибежала мышь. мышь сьела траву. при пищеварении расщепились многие хим.связи до более простых(те, что не расщепились - кал). при расщепленит выделяется энергия. часть ее мышь тратит на свою жизнь (бегать, прыгать, думать; энергия нужна для всех процессов), а часть - естественный прирост (мышь растет, был маленикой мышонок, стала прожоривая мышь) и на запас (теперь наша большая мышь еще и жирная, но это важно). прилетела сова. сьела мышь. в сове произошло то же самое (по-другому, метаболизм все-таки разный, но не углубляясь в - суть все та же, не заморачивайся). допустим, сову никто не сьел и она умерла. начала гнить ( а это ее уже едят бактерии). бактерии расщепили часть ее веществ, часть жук-падальщик сьел, но в итоге все расщепляется и уходит в землю. а для растений это - питательный субстрат, ведь где кто-то сдох, и где сгнили его остатки, всегда остается много свободных молекул вполне себе питательных веществ. и таким образом, из земли растения получают куучу энергии, преобразуют ее и снова по кругу по пищевым сеьям и цепочкам. в итоге, энергия лиль преобразуется, переходит от организма к организму, в почву, в воду, и снова поглощается другими организмами. она никогда не исчезает, лишь преобразуется. надеюсь ; ))

Объяснение:

Зре́ние млекопита́ющих — процесс восприятия млекопитающими видимого электромагнитного излучения, его анализа и формирования субъективных ощущений, на основании которых складывается представление животного о пространственной структуре внешнего мира. Отвечает за данный процесс у млекопитающих зрительная сенсорная система, основы которой сложились ещё на раннем этапе эволюции хордовых. Её периферическую часть образуют органы зрения (глаза), промежуточную (обеспечивающую передачу нервных импульсов) — зрительные нервы, а центральную — зрительные центры в коре головного мозга.Аккомода́ция (от лат. accommodatio — при , приноровление) — при органа либо организма в целом к изменению внешних условий (значение близко к термину «адаптация»).

Чаще всего термин применяется при описании изменений преломляющей силы оптической системы глаза для ясного восприятия объектов, расположенных на разном расстоянии.