Уарбуза зеленая окраска и круглая форма плодов доминирует над полосатой и удлиненной. скрещивали сорт с полосатыми удлиненными с гомозиготным сортом с зелеными круглыми . получили гибриды и провели их скрещивание, которое дало 832 растения. а)сколько разных фенотипов должно получиться в f2? б)сколько разных генотипов среди растения f2 с зелеными круглыми ? в)сколько растений в f2 полностью гомозиготны ? г)сколько растений имеют такой же генотип, как гибриды изf1? д)сколько растений в f2 похожи на родительские растения с полосатыми удлиненными ? . с решением на и вопросы

А- зелёная окраска плодов а - полоски в - круглая форма в - удлинённая форма р: аавв * аавв g: ab - от первого и ab - от второго f1: aabb * aabb g: ab, ab, ab, ab - от первого и  ab, ab, ab, ab - от второго f2: 9a-b- зелёные, круглые       3a-bb зелёные, удлинённые       3aab- полосатые, круглые       1aabb полосатые, удлинённые а) 4 разных фенотипа; б) 4 разных генотипа у зелёных круглых плодов (аавв, аавв, аавв и аавв); в)   832/16 * 2 = 104  растения (аавв и аавв); г) 832/16 * 4 = 208 растений (аавв); д) 832/16 (т.к. образуется 16 вариантов зигот)* 1 = 52 растения аавв.

ЕЛЕМЕНТАРНА РОЗУМОВА ДІЯЛЬНІСТЬ - здатність тварини встановлювати зв'язки між предметами та явищами зовнішнього світу й використовувати їх у новій для неї ситуації для побудови пристосувального поведінкового акту.

Вивчають елементарну розумову діяльність за до експерементів над тваринами.

Наприклад: дослідження на елементарну розумову діяльність медоносних бджіл.

Бджола може відрізнити предмети на картинці, яку поміщають під годівницю, за ознакою розміру, якщо в дослідах змінювати форми фігур. Наприклад, бджола сідатиме на найменшу фігуру, незалежно від того, трикутна вона, кругла або квадратна. Більше того, бджола розрізняє картинки за двома кольорами або парністю розташування фігур.

Подробнее - на -

Объяснение:

Повесть «Последние холода» посвящена детям этой войны. Она рассказывает о том, как жили люди в тылу: трудно и голодно. Чтобы школьников от полного истощения, власти города устраивают столовые для детей, страдающих дистрофией, малокровием, где они получают дополнительное питание.

Рассказ ведётся от имени Коли, главного героя повести, но уже взрослого человека, который вспоминает своё военное детство. Через много лет Коля отчётливо помнит те страшные годы войны.

Коля – главный герой повести, живёт с мамой и бабушкой, отец сражается на фронте. Живут они в тыловом городе. Между ними сложились доброжелательные отношения. Коля был послушный сын, он привык, что о нём все заботятся. Бабушка и мама делают сверхчеловеческие усилия, чтобы Коля не чувствовал голода. И всячески старались оградить Колю от окружающей жизни. Коля весной 1945 года получил талоны на дополнительное питание в столовую №8, потому что болен малокровием.

В повести голод – главный герой. Но не о голоде «Последние холода» . Она о любви к ближнему. Маленький мальчик, пусть разбойно, у него нет других возможностей добыть кусок хлеба, борется за жизнь сестры, матери, за свою собственную – в последнюю очередь.

Объяснение: