Составьте 2-3 предложения со словами покрытосеменные, кустарник, мятлик, хлопчатник. !

Если любых то вот: 1) недавно на уроке биологии мы изучили тему "покрытосеменные". 2) мы с другом залезли в плотный кустарник. 3) высота мятлика может достигать до 140 см! 4) хлопчатник относится к семейству "мальвовые".

внимательно рассматривая изображение скелета, можно уви­деть рудиментарные остатки тазового пояса, совершенно потеряв­шие связь с позвоночником, но по этим двум небольшим косточкам, можно судить о том, что предки китообразных имели также и задние конечности. передние конечности преобразованы в ласты: плечо, предплечье и пясть сильно , кисть же вы­тянута в длину, количество фаланг на пальцах увеличилось, что придает ластам необходимую эластичность.

сильному изменению подвергся у китообразных и череп: че­люстные кости сильно вытянуты вперед, тогда как носовые сильно , вследствие чего дыхательные отверстия отодвинуты назад и обращены вверх (то есть к атмосферному воздуху при по­явлении кита на поверхности).

Урок № 4 тема. органи й системи органів тварин. опорно-рухова система та покриви тіла тварин, біологія, 8 клас цілі уроку: сформулювати поняття про обмін речовин, органи, системи органів; ознайомити учнів із загальними особливостями структури й функціонування опорно-рухової системи та покривів тіла тварин. обладнання й матеріали: вологі препарати органів тварин, скелети тварин, таблиці «одноклітинні» та «внутрішня будова ссавців». базові поняття й терміни уроку: обмін речовин, органела, орган, порожнина тіла, скелет, зовнішній і внутрішній скелет, шкіра, луска, хітин.