ответь письменно на вопросы: 1. дайте определение биосистемы «организм». 2. поясните, различаются ли понятия «организм» и «особь». 3. назовите основные свойства организма. 4. поясните, какую роль в эволюции живой природы выполняет организм. 5 охарактеризуйте основные закономерности передачи наследственности у организмов. 6. сформулируйте первый и второй законы менделя. 7. почему третий закон менделя не всегда соблюдается при наследовании признаков? 8. как наследуются доминантные и рецессивные аллели гена? 9. назовите основные типы сцепления генов. 10. что такое онтогенез? охарактеризуйте особенности этапов онтогенеза у многоклеточных организмов. 11. охарактеризуйте основные типы питания организмов. 12. охарактеризуйте важнейшие факторы, формирующие здоровье.

1) организм - это живое тело, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой природы
2) Особь (индивид) - это неделимая единица жизни на Земле . Организм  - это целая часть. А особь - это часть целого.
3)  1. Химический состав
     2. Рост и развитие
     3. Раздражимость
     4. Саморегуляция
     5. Самовоспроизведение
     6. Изменчивость
     7.Целостность и дискретность
 4)  Создаёт конкуренцию
6) 1 закон: при скрещивании гомозиготных особей, в потомстве наблюдается единообразие гибридов по генотипу и фенотипу.
   2 закон: при скрещивании гетерогаметных особей, наблюдается расщеплении признаков по генотипу: 1:2:1, по фенотипу: 1:3
7)Закон независимого наследования признаков не соблюдается в том случае, если гены контролирующие признаки, сцепленны, то есть распологаются по соседству друг с другом на одной и той же хромосоме  и передаются по наследству как связанная пара элеметнов, а не как отдельный элемент. Для того чтобы признак наследования был надо чтобы признаки были не сцепленны.
8) 65% - доминантные
    35% - рецессивные
9) Полное и Неполное
10) Онтогенез - это индивидуальное развитие организма. У многоклеточных организмов в состав онтогенеза  принято различать фазы постэмбрионального и эмбрионального периода
11) Автотрофы - растения образовывать органические вещества из неорганических
Гетеротрофы - организмы, питающиеся готовыми органическими веществами
Микстрофы - организмы, сочитающие в себе признаки автотрофов и гетеротрофов. 
12) 1. Состояние окружающей среды
      2. Медицинское обеспечение
      3. Генетические факторы
      4. Условия и образ жизни человека

ответ:

антрополо́гия (от др.-греч. ἄνθρωπος — человек; λόγος — наука) — совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением человека, его происхождения, развития, существования в природной (естественной) и культурной (искусственной) средах. в советском союзе антропология понималась как наука о происхождении и эволюции человека и его рас, то есть, как антропология.

традиционно выделяют несколько в разной степени обособленных друг от друга и взаимосвязанных дисциплин.

философская антропология — философское учение о природе и сущности человека, рассматривающее человека как особый род бытия. антропология как философское учение является первой формой представления человека как такового в качестве особого предмета понимания и изучения.

религиозная антропология — философское учение о сущности человека, развиваемое в русле теологии и рассматривающее природу и сущность человека в контексте религиозных учений.

самоопределение предмета антропологии в богословии — раскрытие учения церкви о человеке.

социальная и культурная антропология — дисциплина, достаточно близкая к этнологии, занимается сравнительным изучением человеческих обществ. в контексте проблемного поля и методологии социально-культурной антропологии также выделяются в качестве специфических дисциплин лингвистическая, когнитивная политическая, , антропология и антропология права.

визуальная антропология — занимается изучением человека на основе фото-видеоматериалов с таких выразительных средств, как: кинематограф, фотоискусство, телевидение, и других.

объяснение:

Зоны: зона проведения зона всасывания зона роста зона деления функции: зона проведения- по трахеям к стеблю передвигается вода и минеральные соли. начинается ответвление боковых корней. зона всасывания-в ней находятся корневые волоски, которые всасывают воду. зона роста- тут клетки растут и увеличиваются в размерах зона деления- тут происходит деление клеток. и за счет этого корень растет. в результате активности апикальной меристемы формируются все прочие зоны и ткани корня. зона роста:   она также невелика по протяженности (несколько миллиметров), выделяется светлой окраской и как бы прозрачна. клетки этой зоны практически не делятся, но способны растягиваться в продольном направлении, проталкивая корневое окончание в глубь почвы.зона всасывания. в этой зоне есть корневые волоски располагаются в зоне всасывания, функция которой понятна из ее названия. на корне она занимает участок от нескольких миллиметров до нескольких сантиметров. зона проведения строение этой зоны на разных ее участках неодинаково. по этой части корня вода и растворы солей, поглощенные корневыми волосками, транспортируются в вышележащие органы растения.