Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о болезнях, вызываемых бактериями. запишите план сообщения."

1.Описание болезнетворных бактерий 2.заболевания которые вызывают болезнетворные бактерии 3.профилактика Источник:интеренеи

Класс насекомые общая характеристика класса. это самый многочисленный класс, включающий более 1 млн. видов. по своему происхождению — это группа настоящих наземных животных. насекомые заселили самые различные наземные местообитания, почву, пресные водоемы, прибрежье морей. большое разнообразие местообитаний в наземной среде способствовало видообразованию и широкому расселению этой многочисленной группы членистоногих. главнейшими приспособлениями, обеспечившими прогрессивное развитие насекомых, являются следующие: способность к полету, позволяющая насекомым быстро заселять новые территории, преодолевать водные пространства и другие преграды; большая подвижность, обеспеченная развитой поперечнополосатой мускулатурой, членистыми конечностями. многослойная хитинизированная кутикула с наружным слоем, содержащим воскоподобные и жировые вещества, защищающая тело от потери влаги, механических повреждений, воздействия ультрафиолетовых лучей. разнообразие ротовых аппаратов, позволяющее использовать различный кормовой материал, что уменьшает межвидовую конкуренцию и способствует поддержанию высокой численности насекомых. малые размеры насекомых, обеспечивающие выживание и способствующие созданию необходимых условий для существования даже в незначительных по размеру пространствах (небольшие обрастания на скалах, трещины в коре деревьев, почве и разнообразие способов размножения —кроме обоеполого, размножение партеногенетическое (у тлей), на стадииличинок (у отдельных видов двукрылых, жуков и клопов). некоторым паразитическим перепончатокрылым свойственна полиэмбриония (бесполое размножение на стадии делящейся зиготы), позволяющая им резко увеличивать численность потомков. высокая плодовитость и способность к массовому размножению: среднее число откладываемых яиц составляет 200— 300. некоторые насекомые откладывают небольшое число яиц, но несколько поколений (до 10 и более) за вегетационный сезон. эта способность вызывает массовое появление многих насекомых (хрущи, мухи, комары, саранча и разнообразие типов постэмбрионального развития: неполный, полный метаморфоз и другие типы превращения. в фазе личинки происходит рост и развитие особи, в фазе взрослой особи — размножение и расселение. способность переживать неблагоприятные условия в состоянии диапаузы — временного покоя. смена среды обитания на разных стадиях онтогенеза: личинки обитают в водной среде, взрослые — в наземно-воздуш-ной (например, стрекозы, комары и что снижает внутривидовую конкуренцию за пищу, пространство для жизни и способствует лучшему выживанию насекомых. органы дыхания —трахеи — позволяют осуществлять интенсивный газообмен и поддерживать при необходимости (во время полета) высокий уровень процессов жизнедеятельности. хорошо развитая нервная система, разнообразные и совершенные органы чувств, сложные врожденные формы индивидуального и общественного поведения — инстинкты. особенности строения и процессов жизнедеятельности. телонасекомых разделено на голову, грудь и брюшко. на голове находится пара членистых усиков, пара верхних и две пары нижних челюстей. кроме того, они имеют пару сложных фасеточных глаз, а многие — и простые глазки. строение ротового аппарата разнообразно и соответствует характеру питания. исходным считается грызущий ротовой аппарат, от которого в результате пищевой специализации произошли остальные типы: колюще-сосущий (у комаров, клопов, тлей и сосущий (у чешуекрылых), лакающий (у пчел, шмелей), лижущий (у мух). грызущим ротовым аппаратом , в частности, насекомые отрядов жестко- и прямокрылых, а также многие личинки.

Поживні речовини розщеплюються в шлунково-кишковому тракті.

Виділення шлункового соку регулюється нервовою системою і гуморально.

Нервова регуляція полягає в безумовнорефлекторному та умовнорефлекторному соковиділенні.

Безумовнорефлекторне соковиділення виникає, коли харчова грудка, що потрапляє до шлунка, діє як безумовний подразник, збуджує рецептори його стінок і спричинює вироблення шлункового соку, центр якого міститься у довгастому мозку.

Гуморальна регуляція. Виділення шлункового соку регулюють й біологічно активні речовини (гастрин, серотонін тощо), які виробляються залозами шлунка. Вони, всмоктуючись у кров, посилюють або послаблюють роботу шлункових залоз