Запишите примеры, , что растения, грибы, животные, производя потомство, могут увеличивать количество подобных себе особей

Каждом из разделов предлагаются задания всех уровней ЕГЭ. Такое построение общебиологической части пособия позволит вам более полно и системно подготовиться к сдаче экзамена, т.к. часть С включает в себя в обобщенном виде практически весь материал частей А и В.  Задания группы С1 (повышенный уровень) На все задания группы С необходимо давать письменные ответы с объяснениями. Вопросы по цитологии 1. Докажите, что разделение органического мира по уровням организации имеет под собой научные основания. ответ на это вопрос должен быть кратким, но точным. Главными в этом вопросе являются слова – «уровни организации» и «научные основания». Уровень организации – это и форма существования живых систем. Например, клеточный уровень организации включает клетки. Следовательно, необходимо выяснить то общее, что позволило выделить уровни организации. Таким общим является системность организации живых тел и их постепенное усложнение (иерархия). Элементы правильного ответа Научными основаниями для разделения живых систем на уровни служат следующие положения. 1. Живые системы усложняются по мере развития: клетка – ткань – организм – популяция – вид и т.д. 2. Каждая более высоко организованная живая система включает в себя предыдущие системы. Ткани состоят из клеток, органы из тканей, организм из органов и т.д.  ответьте самостоятельно на следующие вопросы •    Какими общими свойствами обладают все уровни организации жизни? •    Что общего и различного между клеточным и популяционным уровнями жизни? •    Докажите, что на клеточном уровне проявляются все свойства живых систем. 2. Каковы преимущества и недостатки метода моделирования перед методами исследования, применяемыми для изучения живых объектов? Элементы правильного ответа 1. К модели можно применить воздействия, неприменимые к живым телам. 2. Моделирование позволяет изменять любые характеристики объекта. ответьте самостоятельно •    Как бы вы объяснили высказывание И.П. Павлова «Наблюдение собирает то, что ему предлагает природа, опыт же берет у природы то, что он хочет»? •    Приведите два примера использования экспериментального метода в цитологии. •    С каких методов исследования можно разделять различные клеточные структуры? 3. Какие особенности строения молекулы позволяют воде выполнять ее функции в организме? Элементы правильного ответа 1. Полярность молекулы воды определяет ее растворять другие гидрофильные вещества молекул воды к образованию и разрыву водородных связей между ними обеспечивает воде теплоемкость и теплопроводность, переход из одного агрегатного состояния в другие. 3. Малые размеры молекул обеспечивают их проникать между молекулами других веществ.  ответьте самостоятельно •    Что произойдет с клеткой, если концентрация солей в ней будет выше, чем вне клетки? •    Почему в физиологическом растворе клетки не сморщиваются и не лопаются от набухания? 4. Несколько ученых в 1954 и в 1972 г. получили Нобелевскую премию за установление при- роды химической связи в молекуле белка и за расшифровку структуры белка (рибонуклеазы). В чем заключался смысл их работы? Что они установили? Элементы правильного ответа 1. Ученые выяснили, что молекула белка имеет первичную, вторичную, третичную и четвертичную структуры. 2. Ученые выяснили, что молекула белка состоит из множества различных аминокислот, связанных пептидными связями. 3. Ученые установили последовательность аминокислотных остатков в молекуле рибонуклеазы, т.е. ее первичную структуру. ответьте самостоятельно •    Какие химические связи участвуют в образовании молекулы белка? •    Какие факторы могут привести к денатурации белка? •    Каковы особенности строения и функций ферментов? •    В каких процессах проявляются защитные функции белков? 5. Какие общие функции выполняют белки, липиды и углеводы в клетке? Элементы правильного ответа 1. Указанные органические соединения выполняют строительную (структурную) функцию. 2. Указанные органические соединения выполняют энергетическую функцию. ответьте самостоятельно •    Почему пищу, богатую целлюлозой, назначают для нормализации работы кишечника? •    В чем заключается строительная функция углеводов? 6. Какие особенности строения ДНК подтверждают гипотезу о том, что ДНК хранит и передает наследственную информацию? Элементы правильного ответа 1. ДНК построена по принципу двойной спирали в соответствии с правилом комплементарности.  2. ДНК состоит из повторяющихся элементов – 4 видов

Глубоководные рыбы — рыбы, которые населяют склон и ложе океана, а также толщу воды от нижней границы эпипелагиали до абиссали. Количество видов глубоководных рыб достигает 2000, на глубине свыше 6000 м обитает не более 10—15 видов. По типу питания глубоководные рыбы делятся на планктонофагов, бентофагов и хищников. Кроме того, их можно в целом разделить на 2 группы: истинно глубоководных, имеющих специфические органы (телескопические глаза, органы свечения и т. д.) и шельфоглубоководных, не имеющих подобных адаптаций и населяющих материковый склон. Наибольшее биоразнообразие наблюдается у рыб, обитающих в верхних слоях батиали (200—3000 м). В крупных озёрах, за исключением Байкала, глубоководные рыбы отсутствуют[1].

Глубоководные рыбы обитают в эвфотической зоне, лежащей под залитой солнцем пелагиалью. Самой рас глубоководной рыбой является светящийся анчоус. Также на глубине встречаются фонареглазовые, бразильские светящиеся акулы, гоностомовые, удильщики, хаулиоды и некоторые виды бельдюг. В глубоководной зоне довольно многочисленны и активны донные рыбы[2]. Здесь рас долгохвостовые, бититовые, бельдюги, миксины, лопаточные нетопыриruen и пинагоры[3].

Лишь 2 % известных морских рыб обитают в пелагиали[4]. Глубоководные организмы в целом населяют батипелагическую (1000—4000 м) и абиссопелагическую (4000—6000 м) афотические зоны. Именно эти зоны составляют около 75 % от обитаемого Мирового океана. В зависимости от района в океане на глубине 700—1000 м пролегает слой с минимальным содержанием кислорода. Эта зона наиболее богата питательными веществами. Свойства, характерные для глубоководных организмов, например, биолюминесценция, встречаются и у обитателей мезопелагиали (200—1000 м). Мезопелагиаль — это сумеречная зона, в которую проникает очень мало солнечного света, но он всё же есть[5].

☘ Глубоководные животные — обитатели Мирового океана, живущие на глубине более 200 метров. Глубоководную фауну подразделяют по местам обитания: склоны, ложе океана и океанические желоба.

☘ Самый необычный глубоководный обитатель штата Южная Австралия и виртуоз подводной маскировки – лиственный морской дракон. Он привлекает к себе внимание тем, что все тело у него покрыто «листьями ему прятаться от врагов и подстерегать свою добычу в подводных зарослях.

☘ Внешний вид морских драконов соответствует их названию. Эта рыбка полностью обросла «листьями». Дело в том, что все их тело покрыто необычными отростками, которые так похожи на водоросли.  Но при плавании они ни капельки не Листья» нужны лишь для маскировки.

☘ Лиственный морской дракон  — это морская рыба и близкий родственник морского конька.

☘ Повстречать эту чудо-зверушку можно только в теплых водах западного и южного побережьях Австралии. Обитают они на мелководье, поэтому часто играют с любопытными дайверами в прятки.  Оно и понятно. Увидев такую красоту, каждому захочется завести у себя такого живого сказочного персонажа.

Фото лиственного морского дракона.