Форма зрелых бобов у гороха бывает выпуклой и с перехватами. ген, детерминирующий выпуклую форму зрелых бобов, доминирует. определите генотипы родительских растений, если в потомстве расщепление по этому признаку составило 3: 1; 1: 1.

А - выпуклая 
а - с перезватами
       Аа  х   Аа
G:  А а       А а
АА Аа Аа аа 3:1

       Аа  х   аа
G:  А а       а
       Аа    аа      1:1

Это холоднокровные наземные , их признаки а) внутреннее оплодотворение, увеличение размеров яиц и появление зародышевых оболочек, обеспечивающих возможность развития зародыша в воздушной среде (вне воды);
б) увеличение относительных размеров головного мозга и появление зачатка коры больших полушарий, с чем связана их более сложная рефлекторная деятельность;

в) удлинение шеи и обособление 2-х первых шейных позвонков обеспечивает большую подвижность головы и более совершенное использование органов чувств;

ж) более прочное (чем у земноводных) причленение поясов конечностей к позвоночнику усилению опоры на конечности;

е) трех камерное сердце с неполной перегородкой в желудочке и 3 сосуда, самостоятельно отходящие от разных отделов желудочка более полному, чем у земноводных, разделению артериального и венозного потоков крови;

ж) важный признак высокой организации - замена туловищных почек на тазовые. Однако пресмыкающиеся - наиболее низкоорганизованный класс высших позвоночных, т.к. у них смешанная кровь, температура тела непостоянная, наличие в сердце одного желудочка и т.д., что сближает их с земноводными.

д) в коже формируются роговые образования - чешуи, щитки, защищающие тело от иссушения; е) дыхание - только легочное, более сложный механизм дыхания обеспечивается грудной клеткой:

Головна » 2020 » Травень » 25 » Навчальний проєкт «Вирощування найвищої бобової рослини»

11:54:21НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЄКТ «ВИРОЩУВАННЯ НАЙВИЩОЇ БОБОВОЇ РОСЛИНИ»

Як виростити найбільшу рослину? Який склад ґрунту буде найкращим для рослини? Який режим поливу і освітлення буде оптимальним?

Висловлюємо свої передбачення чи гіпотези щодо умов зростання рослини, плануємо свою діяльність, садимо рослину, забезпечуємо їй визначені умови ігаємо за ростом рослини, фіксуємо дан у журнал і за до цифрової камери.

На всі ці питання п’ятикласники нашої школи намагалися відповісти в ході своїх досліджень вдома, виконуючи навчальний проєкт «Вирощування найвищої бобової рослини».

Бобові культури – рослини, які вирощують як сільськогосподарські культури. В Україні росте близько 300 видів. Горох, квасоля, соя, сочевиця – бобові культури, призначені для вживання в їжу і вони за поживністю прирівнюються до хліба.

Учні пророщували, садили, поливали, доглядали, фотографували, описували зміни своїх маленьких улюбленців – паростків.

Метод проєктів є тим середовищем, у якому учні набувають сил, упевненості, ситуація успіху може стати відправною точкою для подальшого зростання у власних очах

А що з цього вийшло - пропонуємо переглянути