1. Структура водных экосистем значительно проще наземных.
Это объясняется тем, что во многих водных экосистемах, и прежде всего в глубоководных, нет атмосферы и почвы. Несколько сложнее структура мелководных экосистем, так как в прибрежных водных сообществах значительную роль играет и воздушная среда.
2. На организмы водных экосистем воздействуют такие факторы среды, которые не имеют никакого значения для организмов наземных экосистем, и наоборот.
При изучении наземных экосистем прежде всего приходится исследовать влажность и температуру среды, а для водных – температуру, газовый режим, растворенные и взвешенные в воде вещества.
3. Водные и наземные экосистемы характеризуются различным видовым составом растительных и животных организмов.
В водных экосистемах преобладают низшие растения, в первую очередь водоросли, тогда как в наземных – высшие цветковые растения.
Животное население водных экосистем представлено чрезвычайно широко, но высшие позвоночные животные имеют здесь второстепенное значение.
4. Водные и наземные экосистемы отличаются трофическими связями между организмами.
В водных экосистемах большая часть вещества и энергии включена в пастбищные цепи, а в наземных экосистемах наибольшее значение имеют детритные цепи
Естественный отбор — это процесс, направленный на выживание более при и уничтожение менее при организмов.
Борьба за существование. Термин "борьба за существование" введен Ч. Дарвином и подразумевает взаимоотношения организмов с абиотическими и биотическими факторами среды. Борьба за существование является предпосылкой естественного отбора, который определяется как процесс избирательного выживания и размножения организмов.
Внутривидовая борьба возникает между особями одного вида в популяции или между популяциями. Межвидовая борьба идет между особями разных видов.
Борьба с неблагоприятными условиями среды — давление, которое испытывает организм со стороны неживой природы (засуха, высокая или низкая температура, наводнение и т. д.). В создавшихся условиях выживают более при особи, а также те, которые лучше и быстрее адаптируются к изменяющимся условиям.
Итог: все вышеперечисленные типы взаимоотношений являются движущими силами эволюции.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
А1. Какая наука изучает внешнее и внутреннее строение организма человека и его особенности: рост, вес, пропорции тела?
ответ: а) анатомия.
А2. К людям современного типа относят
ответ: б) кроманьонца.
А3. Подвижно между собой соединены ….. кости
ответ: б) бедренная и тазовая.
А4. Центральная нервная система образована
ответ: а) головным и спинным мозгом.
А5. После какого перенесенного заболевания вырабатывается стойкий иммунитет
ответ: в) ветрянки.
А6. Кровь НЕ транспортирует
ответ: г) ферменты.
А7. Большой круг кровообращения заканчивается в
ответ: г) правом предсердии.
А8. Дыхательный орган, имеющий вид воронки, в слизистой оболочке которого расположены рецепторы, реагирующие на твердые, жидкие и газообразные вещества, - это
ответ: в) гортань.
А9. Основными органами выделения являются
г) почки.
А10. В результате реабсорбции ( обратного всасывания) образуется
в) первичная моча.
А11. К оптической системе глаз НЕ относится
а) ресничное тело.
А12. Фактор, который в большей степени влияет на здоровье человека, - это
в) образ жизни.
А13. Иногда уставший за день ребёнок вдруг начинает прыгать, смеяться, капризничать, так как у него в коре головного мозга развивается ….. торможение.
г) условное
А14. Отдел пищеварительной системы, в котором происходит полостное и пристеночное пищеварение, - это
г) тонкий кишечник
А15. Вестибулярный аппарат расположен в (во):
а) внутреннем ухе
А16. У человека мужские половые клетки образуются в
б) семенниках
А17. Недостаток двигательной активности – это
б) гиподинамия
А18. К «заболеванию грязных рук» относится:
б) дизентерия
А19. Для профилактики гельминтозов необходимо
в) тщательно мыть овощи и фрукты
А20. Органом голосообразования является
б) гортань
В1. Установите последовательность действий при оказании первой при потери сознания.
5) вызвать «Скорую
2) положить пострадавшего на спину
4) расстегнуть ворот одежды, ослабить ремень
1) приподнять ноги
3) надавить указательным пальцем в точку у перегородки носа
6) к носу поднести ватку, смоченную нашатырным спиртом
В2. Укажите особенности, характерные для артерий. Выберите три верных ответа из шести предложенных.
6) давление крови высокое
1) стенки толстые
3) суммарная площадь поперечного сечения небольшая
В3. Установите соответствие между клетками крови и их особенностями
1) - А; Б; Е;
2) В; Д; Г;
В4. Выберите три верных ответа из шести предложенных.
постоянные и не затухающие в течение жизни
врожденные
проявляющиеся в ответ на строго определенные внешние раздражители
В5.Выберите три правильных ответа из шести предложенных.
4) мочеточники
2) почки
5) мочевой пузырь
С1. Что необходимо делать с целью профилактики заболеваний, передающихся воздушно-капельным путем?
Не посещать места скопления людей, избегать больных людей, чаще мыть руки, проветривать помещение, в котором ты находишься большую часть времени, использовать средства личной гигиены, делать влажную уборку.
С2. Если в пробирку с кровью человека, перенесшего дифтерию, добавить микробов дифтерии, то они погибнут, а если их добавить в кровь человека, не болевшего этой болезнью, этого не случится. Почему?
В крови переболевшего дифтерией человека присутствуют антитела, которые уничтожают бактерии.
С3. Каковы функции кровеносной системы человека? Укажите не менее 4-х функций.
Транспортная, регуляторная, выделительная, соединительная.