Хроматофор в виде не замкнутого кольца имеет: пршу

Область Ве́рнике(сенсорная речевая зона, речевая зона Вернике) — часть коры головного мозга, которую, как и область Брока, с конца XIX века связывают с речью. В отличие от области Брока, отвечающей за воспроизведение речи, она участвует в процессе усвоения и понимания письменной и устной речи. Область Вернике находится в поле 22 по Бродману, то есть в заднем отделе верхней височной извилиныдоминантного полушария мозга (у 95 % правшей и 60 % левшей доминантным полушарием является левое). При поражении области Вернике возникает рецептивная, или беглая, афазия. Больной афазией без труда соединять слова друг с другом, однако его фразы будут бессмысленны. Это отличает ее от моторной афазии, или афазии Брока, при которой больной употребляет осмысленные слова, но не их соединить, говорит в «телеграфной» манере[1].

наверное это

3. Здесь нуклеотиды написаны на английском языке, это первое, на что следует обратить внимание, чтобы не запутаться.

ДНК имеет следующие нуклеотиды: тимин, гуанин, цитозин, аденин.

Любая РНК такие: урацил, аденин, гуанин, цитозин. В задании нам дана последовательность нуклеотидов ДНК. Используя принцип комплиментарности (А=Т (ДНК), А = У (РНК), Г= Ц (и в РНК и в ДНК), можно достроить цепь мРНК: ! Но обязательно с условием того, что вместо тимина в мРНК будет урацил. Так в любой задаче!. В итоге получаем:

ДНК: TAC ACA CCT CGG CAC GAC GGC GTC GTT GTA ATT.

мРНК (помним про условие):

AUG UGU GGA GCC GUG CUG CCG CAG

CAA CAU UAA.

Теперь, чтобы найти аминокислоты, нужно использовать таблицу генетического кода (либо в учебнике, либо в интернете). Каждый триплет - аминокислота:

МЕТ - ЦИС - ГЛИ - АЛА - ВАЛ - ЛЕЙ - ПРО - ГЛИ - ГЛН - ГИС - ТИР.

Для того, чтобы решить подобную задачу, важно запомнить принцип комплементарности для ДНК и РНК и научиться использовать таблицу генетического кода. Тогда у тебя вообще не возникнет трудностей;) Удачи! Если что-то непонятно, спрашивай)