30 вопросов по биологии . на тему мхи , плауны, папоротники и хвощи

Вопросы:
1) из чего состоит тело зеленого мха?
2) в каких условиях возможно оплодотворение у мхов?
3) где происходит образование спор у мхов?
4) где встречаются мхи?
5) на какие экологические группы делятся мхи?
6) почему мхи относятся к высшим растениям?
7) перечислите основные признаки мхов?
8) в каких регионах обитают хвощи, плауны и папоротники?
9) какие ткани развиты у плаунов, хвощей и папоротников?10) какое полезное ископаемое образуют эти растения отмирая?
11) где находиться основной ареал обитания плаунов?
12) как размножаются плауны?
13) что может обозначать большое количество хвощей в одном месте?
14) сколько видов папоротников насчитывается в мире?
15) как называются маленькие темные бугорки под листьями
папоротника, в которых находятся споры?
16)какой папоротник употребляют в пищу?
17) в какой период папоротники образовывали огромные леса?
18) почему сухой сфагнум можно использовать в качестве ваты?19) чем сфагнум отличается от кукушкина льна?20) почему в торфе хорошо сохраняется остатки растений?21) каково значение мхов в природе?22) каково значение мхов в жизни человека?23) чем мох отличается от водорослей?24) почему не бывает древовидных мхов?25) зачем в строительстве используют мох сфагнум?
26) в большинстве хвощи растут?
27) какой из органов хвоща участвует в фотосинтезе?
28)какое размножение у хвощей?
29) хвощ полевой используют как лекарственного средства в качестве?
30) по вегетативным признакам хвощи близки?
ответы:
1) из стебля и листьев
2) только в присутствии воды
3) в спорангиях
4) на всех континентах
5) водные мхи, лесные мхи, луговые мхи, эпифитные мхи
6) у мхов есть ткани и органы.
7) а) есть стебли и листья, нет корней
б) вместо корней у большинства есть ризоиды
в) у низших видов тело - слоевище
г) обитают во влажных местах (вода нужна для размножения)
д) размножение спорами и гаметами
е) цикле развития преобладает половое поколение - гаметофит - само растение
8) в тенистых и влажных
9) механические и проводящие
10) уголь
11) в сосновых лесах
12) спорами
13) нехватка извести в почве
14) 10 тыс.
15) спарангии
16) орляк
17) каменно-угольный 
18) хорошо впитывает и имеет бактерицидные свойства
19) а)кукушкин лен зеленый мох, а сфагнум - белый, торфяной.
б) у кукушкина льна есть ризоиды, а у сфагнума - нет
в) у кукушкина льна растения мужские и женские, a у сфагнума - обоеполые
20) в торфяном пласте мало кислорода
21) а) пища для животных
б) роль в почвообразовании и регуляции водного баланса суши
в) приводит к заболачиванию и закисанию почвы
г) отложение мхов образует торф
22) а)получают метиловый спирт, воск, парафин, краски
б) из торфа делают бумагу и картон, используют как топливо, удобрение, подстилку
в) отложение торфяных болот используют грязелечение
23) у мхов в отличие от водорослей есть ткани, органы, стебли, листья и ризоиды.
24) у мхов нет проводящей ткани или же она плохо развита.
25) его бактерицидные свойства не позволяют брёвнами гнить
26) во влажных лесах
27) корневище
28) вегетативное размножение
29) мочегонное
30) со злаками

• Национальное управление США по аэронавтике и исследованию космического космонавтика США

• космический центр США

• центр полетов в США

• глав-космос США

• агентство по запуску шаттлов

• американское Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического Объяснение:

• Национальное управление США по аэронавтике и исследованию космического космонавтика США

• космический центр США

• центр полетов в США

• глав-космос США • агентство по запуску шаттлов • американское Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического

Толстой на українському

Объяснение:

Війська французькі рівномірно Танули в математично правильної прогресії. І той перехід через Березину, про який так багато було писано, була тільки одна з проміжних ступенів знищення французької армії, а зовсім не рішучий епізод кампанії. Якщо про Березину так багато писали і пишуть, то з боку французів це сталося тільки тому, що на Березинском прорватися мосту лиха, що зазнають французькою армією перш рівномірно, тут раптом згрупувалися в один момент і в одне трагічне видовище, яке у всіх залишилося в пам'яті. З боку ж російських так багато говорили і писали про Березину тільки тому, що далеко від театру війни, в Петербурзі, був складений план (Пфулем ж) упіймання в стратегічну пастку Наполеона на річці Березині. Все впевнилися, що все буде на ділі точно так, як в плані, і тому наполягали на тому, що саме Березинська переправа погубила французів. По суті ж, результати Березинській переправи були набагато менш згубні для французів втратою знарядь і полонених, ніж Червоне, як то показують цифри.

Єдине значення Березинській переправи полягає в тому, що ця переправа очевидно і безсумнівно довела хибність всіх планів отрезиванья і справедливість єдино можливого, необхідного і Кутузовим і всіма військами (масою дій, - тільки слідування за ворогом. Натовп французів бігла з постійно зростаючої силою швидкості, з усією енергією, спрямованої на досягнення мети. Вона бігла, як поранений звір, і не можна їй було стати на дорозі. Це довело не тільки пристрій переправи, скільки рух на мостах. Коли мости були прорвані, беззбройні солдати, московські жителі, жінки з дітьми, що були у обозі французів, - все під впливом сили інерції не здавалося, а бігло вперед в човна, в мерзлу воду.

Прагнення це було розумно. Положення і біжать і переслідують було однаково погано. Залишаючись зі своїми, кожен в біду сподівався на до товариша, на певний, займане ним місце між своїми. Віддавшись же російським, він був в тому ж положенні лиха, але ставав на нижчий щабель в розділі задоволення потреб життя. Французам не потрібно було мати вірних відомостей про те, що половина полонених, з якими не знали, що робити, не дивлячись на всі бажання російських врятувати їх, - гинули від холоду і голоду; вони відчували, що це не могло бути інакше. Самі жалісливі російські начальники і мисливці до французів, французи в російській службі не могли нічого зробити для полонених. Французів доходило лихо, в якому знаходилося російське військо. Не можна було відняти хліб і плаття у голодних, потрібних солдатів, щоб віддати не шкідливим, що не ненависним, не винним, але непотрібним французам. Деякі і робили це; але це було тільки виняток.