Відповідь:
За відношенням до температури розрізняють такі екологічні групи рослин:
теплолюбні (термофільні) – рослини, які для нормального росту і розвитку
потребують відносно високі температури (звичайно вищі за 10 оС) – баштанні
культури, томати, огірки, бавовник, перець, баклажани тощо;
холодолюбні (кріофільні — від гр. кріо — холод) – культури, що приурочені
до холодних місць існування – до них належать основні зернові злаки (пшениця,
ячмінь, жито, овес та ін.), а також льон, коренеплоди тощо;
мезотермні (від гр. мезо — середній) – рослини, що ростуть за середніх
значень температури.
За характером реакції на низькі температури рослини поділяють на
холодо- і морозостійкі.
Холодостійкими вважають рослини, стійкі до низьких температур, близьких
до 0 °С – озимі культури, ранні ярі, коренеплоди, салат, боби, цибуля тощо.
Морозостійкі - рослини, здатні без особливих пошкоджень переносити
мінусові температури – селера, .
Холодо- і морозостійкість — це властивості рослин, які можуть різко
змінюватися залежно від багатьох зовнішніх і внутрішніх чинників. Наприклад,
стійкість деревних рослин до холоду різко підвищується у період їх спокою.
Ростові процеси значно знижують стійкість рослин, що перезимували, до весняних
заморозків.
За теплозабезпеченістю культури поділяються на
дуже ранні - сума активних температур вище 10 °С менша 1200 °С;
відносно ранні - 1200 - 1600 °С; середньоранні - 1600 - 2200 °С;
середні - 2200 - 2800 °С; середньопізні - 2800 - 3400 °С;
пізні - 3400 - 4000 °С; дуже пізні - понад 4000 °С.
Для повного розвитку сільськогосподарські культури за вегетаційний
період потребують різної кількості тепла. Так, сума середньодобових температур
вище і 0 °С становить для: озимого жита - 1700-2125 °С; вівса - 1940 - 2310 °С;
картоплі - 1300-3000 °С; буряків - 2400 - 3700 °С; рису - 3000 - 4500 °С.
Пояснення:
:)
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
6а класс! биология! 30 ! море 1) как соленость воды в разных частях моря влияет на живые организмы? 2) откуда в море поступает пресная вода, а откуда соленая? 3) как на флору и фауну влияет то обстоятельство, что море - солоноватый водоем? 4) где расположено море, и на какие части оно делятся? 5) в чем схожи и чем различаются пологий и обрывистые берега? 5) как распределяются водоросли на морском дне в зависимости от глубины? 6) опиши фукус пузырчатый. 7) к какому виду водорослей относится фурцеллярия, и что из нее получают? 8) чем питаются бокоплавы и кому они сами служат пищей? 9) чем питаются мидия съедобная и сердцевидка съедобная? 10) являются ли атлантическая сельдь и салака "родственниками"? 11) какие рыбы называются проходными? 12) какие птицы пролетные и какие гнездящиеся? 13) как определить чайку обыкновенную? 14) какое гнездо у лебедя-шипуна? 15) чем питается орлан-белохвост? 16) как море повлияло на человеческую деятельность? 17) как происходит загрязнение моря ядовитыми веществами и нефтью? 18) как загрязняющие вещества влияют на живые организмы моря? 19) как изменилось состояние моря за последние пять-десять лет?