4. выберите три правильных ответа. к ароморфозам относятся следующие явления: 1) появление рога у носорога; 2) возникновение процесса фотосинтеза; 3) появление многоклеточности к эхолокации у летучих мышей; 5) появление дыхательной системы; 6) недоразвитие глаз у кротов и слепышей.

К ароморфозам относятся следующие явления:

2) возникновение процесса фотосинтеза;

3) появление многоклеточности;

5) появление дыхательной системы;

2.каир 3.Египет не находится на стыке тектонических плит, поэтому рельеф Египта в основном равнинный. На территории страны можно выделить несколько плато, они называются следующим образом: плато Ливийской пустыни, плато Аравийской пустыни, плато Нубийской пустыни. Между двумя плато Ливийской пустыни и Аравийской пустыни проходит река Нил. На юге Синайского полуострова можно увидеть горную цепь, однако эти горы невысокие их высота, как правило не превышает двух тысяч метров. Самая высокая точка Египта – гора Катерин, ее высота составляет примерно две тысячи шестьсот метров над уровнем моря. В недрах земли Египта можно найти множество полезных ископаемых, в частности возле Суэцкого канала в Египте успешно добывают нефть. 6.По характеру поверхности и климатическим условиям выделяют 4 природные зоны Египта: Ливийская (Западная) пустыня, Аравийская (Восточная) пустыня, Синайский полуостров, долина Нила и дельта. природные зоны Египта имеют практически одинаковый климат - жаркий и сухой на всей территории, по большей части его можно отнести к тропическому, континентальному, и только на побережье Средиземного моря властвует средиземноморский, субтропический климат .

серьёзнейший экологический кризис, поразивший нашу планету, внёс существенные коррективы в отношения человека и природы, заставил переосмыслить все достижения мировой цивилизации. приблизительно с шестидесятых годов двадцатого столетия, когда перед человечеством впервые так остро встала проблема уничтожения всего живого в свя-зи с промышленной деятельностью, стала оформляться новая наука – экология и как след-ствие этого возникновения, появилась экологическая культура. в связи с экологическим кризисом, необходимо выяснить, какие отно-шения человека и природы можно считать гармоничными, как человеческая деятельность влияет на окружающую среду и отметить, почему экологическая культура и экологиче-ское воспитание так важны особенно сейчас. немаловажно заметить, как уровень эколо-гического воспитания соотносится с положением дел в мире, в каких корреляционных от-ношениях он состоит с экологическим кризисом. вследствие этого, следует показать, что уровень экологической культуры прямо пропорционален экологической об-становке в мире, находится в прямой зависимости от экологического воспитания.