Определите, какие группы крови возможны у детей: а) если у матери –ii группа, а у отца - i группа б) если у матери - i группа, а у отца - iv группа

В каждой группе крови свои генотипы:

| группа крови - ОО
|| группа крови - АО или АА
||| группа крови - ВО или ВВ
|V группа крови - АВ


А) если у матери –II группа, а у отца - I группа

ДАНО:

Мать ( || группа) - АО
Отец ( | группа) - ОО


Решение (находим генотипы детей)

Р (родительское поколение): ♂ОО  Х ♀АО

G (гаметы)                                  О           А,О

F (фенотип первого поколения): АО - ребенок со второй группой крови
                                                       ОО - ребенок с первой группой крови



Б) если у матери - I группа, а у отца - IV группа


ДАНО:

Мать ( | группа) - ОО
Отец ( |V группа) - АВ


Решение (находим генотипы детей)

Р (родительское поколение):  ♂АВ  Х  ♀ОО

G (гаметы)                                 А,В         О

F (фенотип первого поколения):  АО - ребенок со второй группой крови
                                                        ВО - ребенок с третьей группой крови.

Школьные Знания.com

Задай вопрос из школьного предмета
Angelgirl17
5 - 9 классыБиология 5+3 б

Докажи что без живых организмов человек не смог бы полноценно питаться
Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение 200319841 10.10.2016
Реклама

ответы и объяснения

ZEVIS2001
ZEVIS2001 Хорошист
Ну всё очень просто каждый орган в организме нужен и ПРАКТИЧЕСКИ всё нужно за исключением некоторых частей к примеру тотже самый копчик ну а все органы выполняют свои функции таже самая печень она отчишает организм ФИЛЬТРУЕТ кровь ну и греет конечноже, Сердце это насос организма чтобы кровь могла церкулировать п организму, Желудок для переробатывания еды в энергию на чём и работают ВСЕ ОРГАНЫ Мозг главная часть которая и упровляет всем организмом не буудет его и это будет напоминать тотже самый телевизор БЕЗ МИКРОСХЕМ ну обьясняю так что ВРОДЕ телевизор есть всё он стоит перед тобой но команды не задаются чтобы выполнить действие вывода какого либо фильма Ну и с остальными органами также ЧТО ВСЕ органы нужны И ОНИ ВЫПОЛНЯЮТ какуюто именно функцию

Шмели, пчелы и мухи опыляют цветковые растения.  

Важное звено в цепях питания.  

Огромная армия этих членистоногих питается за счет листьев, корней, стеблей и других органов и частей растений, плодов и семян, ограничивают их рост и развитие.  

Почвообразующая роль насекомых.  

Питаются другими насекомыми, ограничивают их численность.  

Биологическое подавление насекомых - вредителей.  

Пища для других животных: откармливаясь на растительной пище, они сами оказываются добычей других животных.  

Эстетическое значение: красивые формы вызывают чувства радости и восхищения.  

Уничтожая трупы и навоз, выполняют санитарную роль.