Что вы лично можете сделать для сохранения природы

Не разжигать костры в лесу.

В цикле прививки можно выделить следующие основные этапы срастания привоя с подвоем:1. Гетеротрофный этап, когда привой и подвой цитологически изолированы друг от друга и существуют за счет своих внутренних резервов. Это самый критический период, особенно при использовании черенков с зелеными листьями, когда у них легко возникает дефицит воды и питательных веществ. Потому надо поддерживать влажность воздуха не ниже 85% и температуру около 20 °C.2. Этап создания рубцовой ткани (каллюс). При активном делении клеток камбия появляется межклеточное вещество, которое заполняет все промежутки между срезами подвоя и привоя. При правильном, точном и гладком срезе требуется меньше времени для их срастания, так как контакт между привоем и подвоем лучше. Несмотря на то, что на этом этапе срастание уже началось, цитологически и физиологически-функционально они еще разделены. Поэтому необходимо следить за температурой, так как при ее повышении почки трогаются в рост, быстро расходуют запас питательных веществ и привой погибает. В случае преждевременного роста побега температуру немного снижают.3. Этап плотного срастания. На этом этапе происходит объединение физиологических функций привоя и подвоя. Ткани срастаются, и начинается обмен питанием и водой. Привой начинает расти. Опасность засыхания нового растения исчезает. Период инкубации кончается, и новое растение выращивают далее, т. е. применяют те же агротехнические приемы. При этом, как уже прежде было сказано, они должны развитию у молодого растения дополнительных боковых корней от привоя, т. е. превратить его в корнесобственное растение. Для этого при посадке необходимо, чтобы не только место прививки, но и первый узел были заглублены в почву.               

Цитология – наука о клетке. История изучения клетки связана с именами таких учёных, как Роберт Гук, Антони ван Левенгук, Маттис Шлейден и Теодор Шванн. Роберт Гук в 1665 году вводит термин «клетка». Он впервые применил микроскоп для исследования тканей, и на срезе пробки и сердцевины бузины увидел ячейки, которые и назвал клетками. Антони ван Левенгук впервые в 1674 году открыл микромир, для чего использовал световой микроскопии увидел клетки под увеличением в 270 раз. В 1831 г. Р. Броун открыл ядро. Маттис Шлейден и Теодор Шванн в 1839 г. создают клеточную теорию. В работе «Микроскопические исследования о соответствии в структуре и росте животных и растений» (1839) Т. Шванн сформулировал основные положения клеточной теории, которые затем неоднократно дополнялись и уточнялись. 
Современная клеточная теория включает следующие положения: 
1. Все живые организмы состоят из клеток. Клетка – структурная, функциональная единица живого, основная единица строения и развития всех живых организмов, наименьшая единица живого; 
2. Клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны (гомологичны) по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ. 
3. Размножение клеток происходит путём их деления, и каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки. 
4. В сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемым ими функциям и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервным и гуморальным системам регуляции. 
5. Клеточное строение организмов – свидетельство того, что все живые организмы имеют единое происхождение. 
Значение клеточной теории в развитии науки состоит в том, что благодаря ей стало понятно, что клетка – это важнейшая составляющая часть всех живых организмов. Она их главный «строительный» компонент, клетка является эмбриональной основой многоклеточного организма, т.к. развитие организма начинается с одной клетки – зиготы. Клетка – основа физиологических и биохимических процессов в организме, т.к. на клеточном уровне происходят, в конечном счёте, все физиологически и биохимические процессы. Клеточная теория позволила придти к выводу о сходстве химического состава всех клеток и ещё раз подтвердила единство всего органического мира. 
Все живые организмы состоят из клеток – из одной клетки (простейшие) или многих (многоклеточные). Клетка – это один из основных структурных, функциональных и воспроизводящих элементов живой материи; это элементарная живая система. Существует эволюционно неклеточные организмы (вирусы), но и они могут размножаться только в клетках. Различные клетки отличаются друг от друга и по строению, и по размерам (размеры клеток колеблются от 1мкм до нескольких сантиметров – это яйцеклетки рыб и птиц), и по форме (могут быть круглые как эритроциты, древовидные как нейроны), и по биохимическим характеристикам (например, в клетках, содержащих хлорофолл или бактериохлорофилл, идут процессы фотосинтеза, которые невозможны при отсутствии этих пигментов), и по функциям (различают половые клетки – гаметы и соматические – клетки тела, которые в свою очередь подразделяются на множество разных типов). 
Методы изучения клетки: 
1. Дифференциальное-центрифугирование (органеллы различной плотности выпадают в центрифуге слоями). 
2. Метод меченых атомов (при изучении биохимических процессов в вещество вводят радиоактивную метку, которая сигнализирует радиоактивным излучением). 
3. Микроскопирование (световой, электронный микроскопы).