Написать: фазы фотосинтеза, процессы протекающие в каждой фазе, результаты этих процессов. 45

Фотосинтез происходит в две фазы- световую и темновую. Световая фаза осуществляется на мембранах тилакоидов и только при наличии  света. Реакций темновой  фазы протекают в строме хлоропласта и не требуют света, однако для их  происхождения необходимы продукты световой фазы.
 СВЕТОВАЯ ФАЗА:Под действием кванта света электроны хлорофилла возбуждаются, покидают молекулу и попадают на внешнюю сторону мембраны тилакоида, которая в итоге заряжается  отрицательно.  Окисленные молекулы хлорофилла восстанавливаются, отбирая электроны у воды, находящейся во внутритилакоидном пространстве. Это приводит к распаду или фотолизу воды. Кислород при этом удаляется во внешнюю среду, а протоны накапливаются внутри тилакоида в «протонном резервуаре». 
ТЕМНОВАЯ ФАЗА: Эта фаза протекает в строме хлоропласта. Для ее реакций не нужна энергия света, поэтому они происходят не только на свету, но и в темноте. Реакции темновой фазы представляют собой цепочку последовательных преобразований углекислого газа (поступает из воздуха), приводящую к образованию глюкозы и других органических веществ.Вроде так (но это не точно)

АДАПТАЦИЯ
[позднелат. adaptatio - при прилаживание] - совокупность морфофизиологических, популяционных и других свойств живых организмов, обеспечивающих возможность устойчивого выживания в конкретных условиях среды. Различают общую А. (при к широкому диапазону условий среды) и частные А. (при к локальным или специфическим условиям среды) . Многочисленные факторы экологические подразделяют на адекватные и неадекватные врожденным и приобретенным свойствам организма. К адекватным условиям среды организмы адаптированы в результате длительной эволюции и онтогенеза, в результате чего у них сформировались устойчивые адаптивные механизмы. В неадекватных условиях полной А. организмы достигают не всегда. К некоторым факторам среды А. может быть частичной, в крайне же экстремальных условиях организмы могут оказаться полностью не к А. В последнем случае организмы ищут более подходящую среду, и возникают процессы миграции и реиммиграции.
Экологический словарь, 2001

Моллюски делят на три класса :
  1. Брюхоногие - известный представитель этого класса является прудовик. Также к этому классу относятся слизни и рапаны,катушки,улитки и др.
  2. Двустворчатые - к этому классу относятся самые известные представители таких,как мидии,устрицы,жемчужницы, перловицы, беззубки и др.
  3. Головоногие -- известные представители этого класса являются следующие: кальмары,каракатицы,осьминоги,наутилусы и др.
У Моллюсков могут иметь внешний скелет -- раковину.Тело большинства моллюсков состоит из головы,туловища,раковины,ноги и мантии.Надо учесть то,что между телом и мантией располагается мантийная полость.Дышат легкими или жабрами,кровеносная система незамкнутая.

Моллюски играю большую роль в природе и хозяйственной деятельности человека. Например,жемчужницы образуют жемчуг,который впоследствии делают из него различные украшения. также моллюски выполняют функцию фильтрации,то есть очищают воду от вредных органических остатков. Также моллюски входят цепь питания для других рыб и животных. Некоторые Моллюски также входят в пищу для человека.