У бабочек гетерогаметным является женский пол. При скрещивании самки бабочки и однотонным окрасом крыльев и самца с короткими усами, наличием пятен на крыльях, в потомстве получились самки с длинными усами, наличием пятен крыльях и самцы с длинными усами, однотонным окрасом. При скрещивании самки бабочки с короткими усами, наличием пятен крыльях и самца с длинными усами, однотонным окрасом крыльев все гибридное потомство было единообразным по длине усов и окраске крыльев. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, пол потомства в каждом скрещивании.

Объяснение:У бабочек гетерогаметным является женский пол. При скрещивании самки бабочки и однотонным окрасом крыльев и самца с короткими усами, наличием пятен на крыльях, в потомстве получились самки с длинными усами, наличием пятен крыльях и самцы с длинными усами, однотонным окрасом. При скрещивании самки бабочки с короткими усами, наличием пятен крыльях и самца с длинными усами, однотонным окрасом крыльев все гибридное потомство было единообразным по длине усов и окраске крыльев. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, пол потомства в каждом скрещивании.

По больше объяснений

А1. Об усложнении кровеносной системы млекопитающих, по сравнению с

пресмыкающимися, свидетельствует

1) появление трёхкамерного сердца

2) полное разделение венозной и артериальной крови

3) образование неполной перегородки в желудочке сердца

4) наличие двух предсердий в сердце

А2. Сложные формы поведения, обусловленные наличием коры головного мозга,

проявляются у

1) пресмыкающихся

2) земноводных

3) млекопитающих

4) рыб

А3. Какая часть органа слуха позвоночных животных развивается только у млекопитающих?

1) внутреннее ухо

2) полость среднего уха

3) ушная раковина

4) слуховая труба

А4. Обыкновенный дельфин, погружаясь в морские глубины, расходует кислород, который

содержится в

1) жабрах

2) лёгких

3) воздушных мешках

4) полостях тела

А5. Усложнение строения кровеносной системы млекопитающих, в сравнении

с пресмыкающимися, состоит в появлении

1) четырёхкамерного сердца

2) второго круга кровообращения

3) клапанов в сердце

4) аорты и артерий

А6. Для большинства млекопитающих характерен тип постэмбрионального развития –

1) полное превращение

2) прямое

3) непрямое

4) неполное превращение

А7. У млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, в процессе эволюции в

дыхательной системе появились

1) правое и левое лёгкие

2) трахеи и бронхи

3) ноздри и носовые полости

4) лёгочные пузырьки в лёгких

А8. Эмбриональный период у земноводных заканчивается

1) рассасыванием хвоста

2) заменой наружных жабр внутренними

3) выходом личинки из яйца (икринки)

4) появлением передних конечностей

А9. Трёхкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке сформировалось в процессе

эволюции у

1) земноводных 2) костных рыб 3) пресмыкающихся 4) хрящевых рыб

А10. В системе органического мира позвоночные животные – это

1) подтип

2) тип

3) класс

4) отряд

А11. Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся?

1) обилие желтка в яйце

2) откладывание яиц

3) выкармливание потомства

4) внутреннее оплодотворение

А12. Несмотря на то, что сердце у крокодилов состоит из четырёх камер, температура их тела

непостоянная, так как клетки тела этих животных снабжаются кровью

1) насыщенной кислородом

2) венозной

3) насыщенной углекислым газом

4) смешанной

Объяснение:

Отличия 1) Скелет: в связи с большим объемом мозга мозговая часть черепа больше лицевойв связи с прямохождениемсводчатая стопарасширенный тазизгибы в позвоночникегрудная клетка расширена в стороныв связи с трудовой деятельностью большой палец кисти противопоставлен остальным и хорошо развит.
2) Объем мозга в 2 раза больше, объем коры в 3 раза больше за счет извилин. Благодаря этому человек может вырабатывать вторую сигнальную систему, т.е оперировать словами-понятиями, отделенными от конкретных предметов. (Например, слово «стол» обозначает понятие, которому может соответствовать множество очень разных предметов.)
Вторая сигнальная система не врожденная, она формируется в процессе обучения человека в детском возрасте. Таким образом, для формирования человека обязательно требуется общество.