Анатомия человека – это наука, изучающая 1) душевную жизнь человека 2) строение тела человека и его органов 3) функции человеческого организма и его органов 4) происхождение человека 2. У представителей монголоидной расы волосы 1) курчавые 2) прямые, обычно мягкие 3) прямые, обычно жесткие 4) курчавые или волнистые 3. Рудиментом у человека является 1) хвост 2) многососковость 3) ушные мышцы 4) всё перечисленное верно 4. Ткань, вырабатывающая секреты, относится к 1) соединительной 2) эпителиальной 3) нервной 4) мышечной 5. К плоским костям относится (ятся) 1) плечевая кость 2) лучевая кость 3) кости свода черепа 4) позвонки 6. Внутреннюю среду организма образуют 1)кровь и лимфа 2) тканевая жидкость и кровь 3) лимфа и тканевая жидкость 4) кровь, лимфа и тканевая жидкость 7. К амёбовидному движению эритроциты 2) лейкоциты 3) тромбоциты 4) эритроциты и лейкоциты 8. Из правого желудочка кровь попадает в 1) две лёгочные вены 2) две лёгочные артерии 3) аорту 4) полую вену 9. Газообмен происходит в 1) гортани 2) носоглотке 3) лёгких 4) бронхах 10. Клыков у взрослого человека 1) 2 2) 6 3) 4 4) 8 11. Источником энергии для организма не могут являться 1) белки 2) углеводы 3) жиры 4) вода и минеральные соли 12. «Куриная слепота» возникает при недостатке витамина 1) А 2) С 3) В 4) D 13. Структурной и функциональной единицей почки является 1) корковое вещество 2) почечная лоханка 3) мозговое вещество 4) нефрон 14. К центральной нервной системе относят 1) головной и спинной мозг 2) головной мозг и нервы 3) спинной мозг и нервные узлы 4) нервы, нервные окончания и нервные узлы 15. За координацию тела человека в отвечает 1) продолговатый мозг 2) мозжечок 3) спинной мозг 4) мост 16. Орган равновесия находится в 1) среднем ухе 2) верхнем отделе носовой кости 3) глубине пирамиды височной кости 4) нижней части затылочной кости 17. Рефлексы, которые не передаются по наследству и приобретаются в течение жизни 1) условные 2) положительные 3) безусловные 4) отрицательные 18. Гормоны вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции, поступают в 1) кровь 2) полости внутренних органов 3) пищеварительную систему 4) выделительную систему 19. Сперматозоиды формируются в 1) семенниках 2) половом члене 3) семявыносящих протоках 4) предстательной железе жду

1. 2)

2. 3)

4. 1)

5. 4)

6. 3)

7. 1)

8. 2)

9. 4)

10. 1)

11. 1)

12. 2)

13. 4)

14. 2)

15. 4)

16. 4)

17. 3)

18. 3)

19. 1)

1. определите, где на рисунке изображены простые и сложные вещества. ответ: (а) простое вещество

(b) сложное вещество

(с) простое вещество

2. установите соответствие между частицами и их характеристиками.   ответ: 1.а в d   2.c

3.на рисунке изображено строение атома гелия (не).  

подпишите названия элементарных частиц, составляющих атом.

ответ: протон+, электрон-,   нейтрон

4. изучите рисунок и закончите предложения:

ответ: (а) точка таяния льда 0

с, вода переходит из твёрдого

состояния в жидкое состояние. это явление называется  

плавлением.

(b)   точка   кипения   воды   100

с,   вода   переходит   из  

жидкого   состояния   в   газообразное   состояние.   это  

явление называется испарением

5. определите,   к   органическим   или   неорганическим   веществам   относятся   предложенные   вещества.

ответ:

сахар   органическое  

кислород (газ)   неорганическое

этиловый спирт   органическое

углекислый газ   неорганическое

повареная соль   норганическое

лимонная кислота   органическое

6. ученик определил среду предложенных растворов и записал наблюдения в таблицу.

по данным, определите среду и значение рн исследуемых растворов.

ответ: «coca-cola» - кислая среда – рн < 7

«fairy» - щелочная среда – рн > 7

раствор детского мыла - щелочная среда – рн > 7

7.прочитайте утверждения. если вы считаете, что утверждение верно, поставьте знак «+»,  

если неверно – знак «—».

ответ: 1. «-»

2. «+»

3. «+»

4. «-»

8 (a) соедините линиями и покажите логические цепочки:  

«материал → свойства материала → применение матери

1. определите, где на рисунке изображены простые и сложные вещества. ответ: (а) простое вещество

(b) сложное вещество

(с) простое вещество

2. установите соответствие между частицами и их характеристиками.   ответ: 1.а в d   2.c

3.на рисунке изображено строение атома гелия (не).  

подпишите названия элементарных частиц, составляющих атом.

ответ: протон+, электрон-,   нейтрон

4. изучите рисунок и закончите предложения:

ответ: (а) точка таяния льда 0

с, вода переходит из твёрдого

состояния в жидкое состояние. это явление называется  

плавлением.

(b)   точка   кипения   воды   100

с,   вода   переходит   из  

жидкого   состояния   в   газообразное   состояние.   это  

явление называется испарением

5. определите,   к   органическим   или   неорганическим   веществам   относятся   предложенные   вещества.

ответ:

сахар   органическое  

кислород (газ)   неорганическое

этиловый спирт   органическое

углекислый газ   неорганическое

повареная соль   норганическое

лимонная кислота   органическое

6. ученик определил среду предложенных растворов и записал наблюдения в таблицу.

по данным, определите среду и значение рн исследуемых растворов.

ответ: «coca-cola» - кислая среда – рн < 7

«fairy» - щелочная среда – рн > 7

раствор детского мыла - щелочная среда – рн > 7

7.прочитайте утверждения. если вы считаете, что утверждение верно, поставьте знак «+»,  

если неверно – знак «—».

ответ: 1. «-»

2. «+»

3. «+»

4. «-»

8 (a) соедините линиями и покажите логические цепочки:  

«материал → свойства материала → применение матери