Какие видоизменения корней вы знаете ?

Корнеплоды ,Корневые клубни ,Корни-прицепки ,Дыхательные (воздушные) - Опорные,Корни-присоски 

Корнеплод, корневые клубни, клубеньковые корни, корневище, корни-зацепки, микориза.

Общие биологические науки (изучают общие закономерности):
1. Морфология (о внешнем строении живых организмов)
2. Анатомия (о внутреннем строении организмов) 
3. Цитология (о клеточном строении организмов)
4. Гистология (о строении и функциях тканей) 
5. Биохимия (о химическом составе и обмене веществ)
6. Физиология (о процессах жизнедеятельности) 
7. Эмбриология (об образовании и развитии зародыша) 
8. Генетика – наука о наследственности и изменчивости
9. Систематика
10. Эволюционное учение
11. Экология 
12. Молекулярная биология - исследует субклеточные структуры и наследственный аппарат клеток (строение нуклеиновых кислот и функционирование генома).
13. Филогенетика
14. Биофизика
15. Биогеография
16. Биогенетика
Частные биологические науки (изучают отдельные группы организмов)

Для подавляющего большинства беспозвоночных родительские обязанности ограничиваются поиском подходящего места для развития яиц и созданием питательных запасов для личинки. Ведущие одиночный образ жизни осы-горшечники делают для своих личинок выводковые камеры, напоминающие разнообразные гончарные изделия. Пчелы ксилокопы прогрызают длинные ходы в полугнилой древесине. Жуки-навозники выкапывают в почве специальные норы. В эти выводковые камеры насекомые закладывают запас пищи для будущего потомства: осы-горшечники - парализованных личинок насекомых, пчелы ксилокопы - нектар с пыльцой, навозники затаскивают навозные шары, на которые затем откладывают яйца. Вылупившиеся из яиц личинки обеспечены пищей и защищены от возможных хищников и неблагоприятных условий внешней среды.

        У общественных перепончатокрылых, с высокой степенью разделения труда – бумажных ос, медоносных пчел, шмелей, муравьев родительское поведение распространяется и на заботу о личинках. Эти насекомые строят в своих гнездах камеры или соты для содержания личинок. Специальные «няньки» ухаживают за ними, кормят и защищают их. Муравьи переносят яйца, личинки и куколки с одного места на другое, ориентируясь на температуру, влажность и чистоту камер, и защищают их от врагов. Но даже такое сложное поведение является частью врожденного инстинктивного репертуара.

       Ту же тенденцию постепенного усложнения заботы о потомстве мы видим и у позвоночных животных.   Если забота о потомстве у рыб, амфибий и рептилий редкое явление, то у птиц и млекопитающих она обычна, многим свойственна длительная забота о потомстве в семейных группах, программы поведения более гибкие, учитывающие сиюминутную ситуацию и индивидуальный опыт животного. Ревностно опекая и выкармливая своих малышей, родители учат их приемам добывания пищи, защите от врагов и многим другим полезным навыкам, не надеясь на одни лишь инстинкты.

       Самка снежного барса рождает обычно двух слепых и глухих котят, предварительно обустроив теплое логово в глубоких пещерах или в расщелинах скал. Почти полгода она выкармливает их молоком, но уже с двух месяцев начинает подкармливать и мясом. Барсята осваивают в играх различные жизненно важные навыки: как подходить к своим, как действовать с объектом охоты, как убегать от хищника, как драться, побеждать и уступать. Происходит проверка выполнения врожденных программ поведения.

       Поведение животных и закономерности его эволюции изучает молодая наука этология, появившаяся в тридцатых годах двадцатого века. Чтобы познакомиться с создателями и основными положениями этой науки, Вам нужно вернуться немного назад и подойти к витрине номер два.