1. предметом изучения общей биологии является: 1) строение и функции организма 2) природные явления 3) закономерности развития и функционирования живых систем 4) строение и функции растений и животных 2. метод биологии выявляющий сходства и различия между организмами и их частями, называется: 1) экспериментальный 2) 3) цитогенетический 4) сравнительный 3. высшим уровнем организации жизни является: 1) биосферный 2) биогеоценотический 3) популяционно-видовой 4) организменный организмов передавать свои признаки и особенности развития последующим поколениям называется: 1) изменчивость 2) размножение 3) развитие 4) наследственность 5. факт сезонной линьки у животных установлен: 1) экспериментально 2) методом наблюдения 3) методом 4) методом моделирования организма отвечать на воздействия окружающей среды называют: 1) воспроизведением 2) эволюцией 3) раздражимостью 4) нормой реакции 7. наука, изучающая строение организма и его органов, называется: 1) анатомия 2) 3) цитология 4) генетика 8. выберите три правильных ответа: отличительными признаками живых организмов от объектов неживой природы являются: 1) обмен веществ и энергии 2) наследственность и изменчивость 3) изменение размеров под воздействием среды 4) рост и развитие 5) неклеточное строение 6) участие в круговороте веществ 9. выберите три правильных ответа: наука палеонтология занимается изучением 1) тканей организма человека 2) окаменелостей вымерших организмов 3) индивидуального развития организмов 4) отпечатков древних растений 5) наследственности и изменчивости организмов 6) ископаемых останков животных 10.установите последовательность уровней организации живого начиная с наибольшей 1) популяционный 2) клеточный 3) биосферный 4) экосистемный 5) организменный 6) молекулярный