Выпишите номера признаков, которыми представители семейства бобовых. 1. венчик цветка раздельнолепестный, состоит из 5 лепестков. 2. венчик цветка состоит из 5 лепестков, два из которых сросшихся. 3. чашечка цветка состоит из 4 свободных чашелистиков. 4. цветок имеет 1 пестик и 5 тычинок. 5. цветок имеет 1 пестик и 10 тычинок. 6. тычинок 10, из которых 9 сросшихся. 7. чашечка цветка состоит из 5 сросшихся чашелистиков. 8. плод – ягода или коробочка. 9. плод – боб. 10. на корнях имеются клубеньки, к которых запасается азот.

Семейство бобовые-
10;9;6;5;2

Моё мнение...
А-доминантный признак ( белый окрас)
В-дом.приз.( сферическая форма)
а- рецессивный признак (желтый окрас)
в- рец.приз.(вытянутая форма)
F1  AbBa x AbBa
G (гаметы)    Ab      Ba      Ab      Ba
F2  AAbb- белые вытянутые
     AbBa- белые сферические
     AbBa- бел. сфер.
     aaBB- желтые сферические
 если скрещивать гетерозиготы 2го поколения
      AAbb x aaBB
G    AA     bb       aa    BB
F3    AABB- бел . сфер.
        aabb - жёл . выт.
 Вот что получилось , если надо чтоб они получились во  втором поколении попробуй переставь признаки у родителей.

1.Мендель хорошо продумал условия проведения генетических опытов и выбрал очень удачный объект исследования – горох посевной.
2.В результате многолетних предварительных опытов он отобрал из множества сортов гороха чистые линии, которые различались по ряду контрастных признаков. Мендель выбрал семь таких признаков, имеющих контрастное проявление в потомстве: 1)окраска цветков (пурпурные и белые); 2)окраска семян (желтые и зеленые); 3)окраска бобов (зеленые и желтые); 4)поверхность семян (гладкие и морщинистые); 5)форма бобов (простые и членистые); 6) длина стебля (длинные и короткие); 7) положение цветков на стебле (пазушные и верхушечные).
Задание 3:Мендель сделал гениальное предположение о том, что каждый наследуемый признак передается своим фактором (впоследствии названным геном). В чистых линиях гороха у каждого родителя ген несет один признак: цветок или белый, или пурпурный. В гибридах одновременно содержатся признаки обоих родителей, но внешне проявляется только один из них, более "сильный". Такой "сильный" признак он назвал доминантным (лат. dominantis – "господствующий"), а "слабый" – рецессивным (лат. recessus – "удаление"). В случае с пурпурными и белыми цветками гороха доминантным признаком оказалась пурпурная окраска цветков, а рецессивным – белая окраска.
Задание 4:Анализирующее скрещивание — скрещивание гибридной особи с особью, гомозиготной по рецессивным аллелям, то есть «анализатором». Смысл анализирующего скрещивания заключается в том, что потомки от анализирующего скрещивания обязательно несут один рецессивный аллель от «анализатора», на фоне которого должны проявиться аллели, полученные от анализируемого организма. Для анализирующего скрещивания (исключая случаи взаимодействия генов) характерно совпадение расщепления по фенотипу с расщеплением по генотипу среди потомков. Таким образом, анализирующее скрещивание позволяет определить генотип и соотношение гамет разного типа, образуемых анализируемой особью.